如圖一為下丘腦對(duì)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的生理過程的部分示意圖,圖二為圖一中部分結(jié)構(gòu)放大示意圖,其中A、B表示有關(guān)結(jié)構(gòu).科學(xué)家為了研究下丘腦在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用,取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只(2.5kg/只),隨機(jī)分為5組(甲、乙、丙、丁、戊),每組4只,戊組為對(duì)照組.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖一所示,向甲組家兔體內(nèi)注射
 
 激素的生理溶液,可使甲組家兔表現(xiàn)出相應(yīng)的性行為.
(2)將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷(如圖二所示),測(cè)定家兔的日均排尿量.則乙組兔的日均排尿量將
 
.一段時(shí)間后,給乙組家兔注射
 
激素的生理溶液,家兔的排尿量恢復(fù)正常.該實(shí)驗(yàn)表明下丘腦通過
 
,進(jìn)而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收,從而控制尿液量.
(3)如圖二所示,將丙組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎,再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中.一段時(shí)間后,從頸部位抽取靜脈血,分別檢測(cè)血液中激素的含量.則丙組兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為
 
、
 

(4)切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系,測(cè)定家兔的體溫.則丙組家兔的體溫變化情況最可能是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:首先閱讀題干找出考查的知識(shí)點(diǎn),是以實(shí)驗(yàn)為載體考查神經(jīng)體液調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)中的作用,然后通過觀察題圖了解本題突出下丘腦的重要作用,最后結(jié)合具體問題進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)觀察圖一,是性激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素作用于垂體促進(jìn)垂體分泌促性腺激素,促性腺激素作用于性腺,促進(jìn)性腺分泌性激素,性激素的作用是促進(jìn)性器官的發(fā)育,激發(fā)并維持第二性征.所以向甲組家兔體內(nèi)注射性激素(促性腺激素) 的生理溶液,可使甲組家兔表現(xiàn)出相應(yīng)的性行為.
(2)抗利尿激素是由下丘腦產(chǎn)生,垂體釋放的,作用是促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重新吸收作用,減少尿量.所以將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷(如圖二所示),神經(jīng)聯(lián)絡(luò)斷裂,抗利尿激素不能釋放,測(cè)定家兔的日均排尿量.則乙組兔的日均排尿量將增加,一段時(shí)間后,給乙組家兔注射抗利尿激素的生理溶液,家兔的排尿量恢復(fù)正常.該實(shí)驗(yàn)表明下丘腦通過神經(jīng)控制垂體后葉釋放抗利尿激素,進(jìn)而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收,從而控制尿液量.
(3)將丙組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎,下丘腦產(chǎn)生的促甲狀腺激素釋放激素不能順利運(yùn)到垂體,垂體分泌的促甲狀腺激素的量減少,甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少,由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,促甲狀腺激素釋放激素的量增加.
(4)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,與大腦皮層無關(guān),所以切斷家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系,測(cè)定家兔的體溫.則丙組家兔的體溫變化情況最可能是基本保持不變.
故答案應(yīng)為;
(1)性激素(促性腺激素) 
(2)增加  抗利尿(激素)    神經(jīng)控制垂體后葉釋放抗利尿激素   
(3)增加  下降 
(4)保持基本穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng):根據(jù)具體問題解讀題圖,結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充、完善或得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列依次敘述了染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,其中正確的是(  )
A、四分體時(shí)期發(fā)生的交叉互換和單倍體育種原理
B、染色體上出現(xiàn)了人工重組的外源基因和結(jié)核桿菌的染色體數(shù)目增加
C、鐮狀細(xì)胞貧血癥發(fā)生的原因和無籽西瓜發(fā)生的原因
D、染色體的長度變化和染色體組成倍地增加或減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式.X表示產(chǎn)生信息分子Z的細(xì)胞,Y是Z的靶細(xì)胞.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是(  )
A、X是傳入神經(jīng)元,Y是肌細(xì)胞,Z使Y發(fā)生膜電位的變化
B、X是下丘腦細(xì)胞,Y是垂體細(xì)胞,Z促進(jìn)Y分泌釋放激素
C、X是胰島A細(xì)胞,Y是肌細(xì)胞,Z促進(jìn)Y中儲(chǔ)能物質(zhì)水解
D、X是腎上腺細(xì)胞,Y是心肌細(xì)胞,Z加快Y的收縮頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

白色鏈霉菌是一種放線菌,產(chǎn)生的鏈霉素可抑制細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程,其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖.高產(chǎn)營養(yǎng)缺陷型白色鏈霉菌(A種)不能在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)基中正常生長,但能耐受高滲透壓的環(huán)境;低產(chǎn)白色鏈霉菌(B種)可以在缺乏賴氨酸的培養(yǎng)因中正常生長繁殖,但不能耐受高滲透壓的環(huán)境.有人將A、B兩種白色鏈霉菌進(jìn)行細(xì)胞雜交,獲得了鏈霉素產(chǎn)量比野生菌株大5~6倍的新型菌種.請(qǐng)回答下列問題:
(1)利用白色鏈霉菌進(jìn)行細(xì)胞融合時(shí),首先應(yīng)使用
 
去除菌體的細(xì)胞壁.將獲取的
 
保存在等滲溶液中待用.
(2)實(shí)驗(yàn)室中,可以采用
 
 (至少寫出兩種)等多種方法誘導(dǎo)甲,乙兩種白色鏈霉菌的原生質(zhì)體融合.
(3)若原生質(zhì)體均為兩兩融合,可將融合雜交后的細(xì)胞置于
 
,培養(yǎng)基中培養(yǎng),就可篩選出符合人們要求的細(xì)胞,該細(xì)胞為
 
 (用字母表示).
(4)在選育出合適的菌種之后,要將其接種到發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵.在發(fā)酵過程中,應(yīng)及時(shí)檢測(cè)菌數(shù)與產(chǎn)物濃度,同時(shí)要不斷通入無菌空氣.該過程中需要不斷攪拌的原因,除了可提高溶O2外,還具有
 
等作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要依賴于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn),據(jù)圖回答下列問題:

(1)下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
的功能.
(2)若Y細(xì)胞代表甲狀腺細(xì)胞,物質(zhì)甲就是
 
;如果用含有物質(zhì)丙的飼料飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)乙的分泌量的變化是
 

(3)當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),下丘腦產(chǎn)生的
 
,通過促進(jìn)腎小管、集合管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收,使尿量
 

(4)血糖濃度上升會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié),使Z細(xì)胞分泌的激素增多,Z表示
 
細(xì)胞;若刺激A點(diǎn),則圖中的電流計(jì)偏轉(zhuǎn)的情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)測(cè)試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動(dòng)物能通過調(diào)節(jié)維持
 

(2)兩個(gè)曲線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示
 
.該實(shí)驗(yàn)在皮膚冷卻處理的過程中,隨著處理溫度的降低,傳入神經(jīng)放電頻率的變化是
 

(3)大鼠受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起
 
體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定,此調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié).
(4)測(cè)試實(shí)驗(yàn)中,若在突觸間隙處給予某種藥物后,再刺激軸突,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物最可能是抑制了
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面,作為分解者物質(zhì)和能量的來源,借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總稱.為研究神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況,研究組獲得如下結(jié)果.
樣地編號(hào) 生態(tài)系統(tǒng)類型 海拔
(m)
優(yōu)勢(shì)樹種的密度
(株/hm2
凋落物現(xiàn)存量
(kg/hm2
N、P、K、Ca、Mg
五種元素的年歸還總量(kg/hm2?a)
常綠闊葉林 780 987 6807.97 352.84
常綠落葉闊葉混交林 1670 731 7118.14 323.77
落葉闊葉林 1970 530 6975.20 303.33
亞高山針葉林 2570 430 4250.67 243.98
(1)采用
 
法估測(cè)各樣地優(yōu)勢(shì)樹種的密度.隨海拔升高,各樣地優(yōu)勢(shì)樹種密度下降,物種數(shù)目減少,說明丁地群落的
 
最低.
(2)測(cè)定各樣地凋落物是在每20m×25m的樣方中
 
選取12個(gè)5m×5m的小樣方水平設(shè)置凋落物筐,該筐面積為1m×1m,筐內(nèi)收集網(wǎng)的孔徑為0.5mm,距地面40-45cm.定期收集各筐中的凋落物用70℃烘箱烘干48h,求12個(gè)小樣方凋落物干重的
 
,再換算成單位面積每公頃凋落物總量.
(3)各樣地凋落物的年歸還量主要取決于
 
 
作用的強(qiáng)度,該過程使N、P、K、Ca、Mg等元素歸還到土壤,同時(shí)產(chǎn)生CO2等其他釋放到大氣中,實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)從
 
 
的過程.
(4)綜合上述結(jié)果,可以得出
 
的推論.
(5)神農(nóng)架建立自然保護(hù)區(qū)采用的是
 
措施,這對(duì)保護(hù)生物多樣性最有效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是生產(chǎn)抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖.卡那霉素抗性基因(kann)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.下列敘述正確的是( 。
A、基因工程能產(chǎn)生定向變異,且該類變異屬于基因突變
B、在植物組織培養(yǎng)過程均需無菌、閉光等條件,還需植物激素誘導(dǎo)
C、為了防止黏性末端任意連接,可將抗蟲基因和質(zhì)粒均用兩種限制性內(nèi)切酶進(jìn)行處理
D、只要在“離體棉花葉片組織”中檢測(cè)到抗蟲基因,就可以用組織培養(yǎng)技術(shù)來生產(chǎn)抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下圖所示DNA片段的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙、丙的黏性末端是由三種限制酶催化產(chǎn)生的
B、甲、乙之間可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能
C、DNA連接酶催化磷酸基團(tuán)和核糖之間形成化學(xué)鍵,該反應(yīng)有水產(chǎn)生
D、切割甲的限制酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案