【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是( )
A. 小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B. 人心肌細(xì)胞的線粒體
C. 乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D. 酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
【答案】C
【解析】
細(xì)胞呼吸的方式包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,有氧呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都釋放能量,合成ATP;酵母菌是兼性厭氧微生物,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。乳酸菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。
小麥細(xì)胞無(wú)氧呼吸可產(chǎn)生酒精和CO2,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A不符合題意;人心肌細(xì)胞的線粒體基質(zhì)可進(jìn)行有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生CO2,B不符合題意;乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所,而其無(wú)氧呼吸產(chǎn)物只能產(chǎn)生乳酸,不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,C符合題意;酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生酒精和CO2,D不符合題意。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn),探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。
材料用具:三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)下蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
方法步驟:
(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和____________培養(yǎng)液,分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。
(2)____________________________________________________________________。
(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,_______________________________________。
(4)結(jié)果預(yù)測(cè)和分析:
①____________缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng)。
②若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒(méi)有,則說(shuō)明__________________________。
③若____________________________________,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的。
④若____________________________________,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
⑤若____________________________________,則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,以下不屬于造成這種差異的原因是( 。
A.二者所處的細(xì)胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者表達(dá)的遺傳基因不同
D.二者所產(chǎn)生的mRNA不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株開(kāi)花時(shí),拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)紅花植株的比例為( 。
A.3/4B.5/6C.5/8D.3/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期中有2個(gè)起決定作用的調(diào)控點(diǎn):從G1進(jìn)入S和從G2進(jìn)入M,由一種MPF的蛋白質(zhì)復(fù)合體所觸發(fā).MPF由兩種蛋白組成:cdc2激酶和細(xì)胞周期蛋白(S﹣cyclin和M﹣cyclin).推測(cè)M﹣cyclin和cdc2結(jié)合成具活性的MPF的時(shí)期是( )
A.G1B.SC.G2D.M
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人體失血過(guò)多,動(dòng)脈血壓突然降低,在這種應(yīng)急狀態(tài)下人體出現(xiàn)的反應(yīng)是( 。
A.副交感神經(jīng)興奮,心排血量增加
B.交感神經(jīng)興奮,血管收縮,外周阻力增大
C.副交感神經(jīng)興奮,血管舒張
D.交感神經(jīng)抑制,心排血量增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】重金屬嗜好性細(xì)菌在飲用水微污染和應(yīng)急突發(fā)事件中能夠用于水污染控制處理。獲得高純度、安全、高嗜好重金屬的細(xì)菌,需要進(jìn)行系列獲取樣本及其相關(guān)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室選用鉛、汞作為重金屬實(shí)驗(yàn)劑。
(1)為了較快取得高嗜好重金屬的細(xì)菌樣本,一般選擇_______________的土壤浸出液。
要提純理想的菌種樣本,研究小組將實(shí)驗(yàn)分兩步,第一步是培養(yǎng)與提純高嗜好重金屬的細(xì)菌;由于這種細(xì)菌是用于飲用水的抗重金屬污染,因此,第二步必須進(jìn)行抗生素敏感性檢測(cè)。
完成下列有關(guān)“培養(yǎng)、獲取高純度、高嗜好重金屬細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
Ⅰ配制培養(yǎng)基:
(2)分別配制含____________不同濃度系列的_______態(tài)培養(yǎng)基。
Ⅱ 滅菌:
(3)采用高溫、高壓滅菌。高溫高壓滅菌有利于殺死________________
Ⅲ制備培養(yǎng)平板(培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基);
Ⅳ菌種分離與培養(yǎng):
(4)接種:___________________________________________________________
然后在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
V菌種選擇:
(5)選取________________________菌種備用。
選取安全性菌種的實(shí)驗(yàn),一般采取抗生素敏感性實(shí)驗(yàn)法:
(6)對(duì)抗生素敏感性越強(qiáng)的細(xì)菌安全性越高,其判斷理由是_______________________。
(7)用添加抗生素來(lái)篩選對(duì)抗生素高敏感的細(xì)菌,會(huì)由于這些細(xì)菌死亡而無(wú)法得到,試驗(yàn)時(shí)為準(zhǔn)確定位和獲取對(duì)抗生素高敏感的細(xì)菌,必須配制__________________培養(yǎng)基,在實(shí)驗(yàn)操作上,可采取先___________________________,然后通過(guò)“印章”法來(lái)接種到添加抗生素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以準(zhǔn)確定位和獲得理想的菌群。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”時(shí)小林準(zhǔn)備搭建一個(gè)含5對(duì)堿基的DNA分子模型,以下描述中正確的是( 。
①將多個(gè)脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈;
②將多個(gè)脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈;
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈;
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈;
⑤若要旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋,則DNA分子模型升高了3.4nm;
⑥若用不同的幾何圖形來(lái)代表基本單位的不同組成,則需準(zhǔn)備6種幾何圖形.
A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑥D.①④⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩種燕麥雜交,一種是白穎,一種是黑穎。F1全部為黑穎,F1自交得F2,F2為黑穎418,灰穎106,白穎36。則親本燕麥的基因型是( )
A.AA × aaB.AABB × aabb
C.AAbb × aaBBD.AaBb × aabb
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com