(多選)在細(xì)胞內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是(　　)

A．圖中A和C是組成核糖體的主要成分

B．人體細(xì)胞中，單體a的種類有4種

C．圖中僅①②過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D．生物多樣性的根本原因是C具有多樣性

 

ACD

 

根據(jù)圖中A到C的信息流動(dòng)：，可知道A表示DNA分子，B表示mRNA分子，C表示蛋白質(zhì)，①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成。人體細(xì)胞中組成DNA的單體a——脫氧核苷酸有4種。DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。生物多樣性的根本原因是DNA具有多樣性，生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)具有多樣性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

夏初。在某河口多地點(diǎn)采集并測定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近，而無機(jī)磷濃度差異較大。按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答：

⑴ 磷元素進(jìn)入浮游植物細(xì)胞后，以▲分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；在細(xì)胞內(nèi)，磷元素通過參與▲反應(yīng)（寫反應(yīng)式），保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定。
⑵ 分析發(fā)現(xiàn)，P1、P2采樣點(diǎn)浮游植物種類差別非常明顯，從進(jìn)化角度分析，這是▲ 的結(jié)果。
⑶ 無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低，下列有關(guān)其原因分析，不可能的是▲（單選）。

A．可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少B．水體溶解氧較高
C．浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多D．水體有害物質(zhì)濃度較高
⑷ 請(qǐng)用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣漣西中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

夏初。在某河口多地點(diǎn)采集并測定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近，而無機(jī)磷濃度差異較大。按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答：

⑴ 磷元素進(jìn)入浮游植物細(xì)胞后，以分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；在細(xì)胞內(nèi)，磷元素通過參與反應(yīng)（寫反應(yīng)式），保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定。
⑵ 分析發(fā)現(xiàn)，P1、P2采樣點(diǎn)浮游植物種類差別非常明顯，從進(jìn)化角度分析，這是 的結(jié)果。
⑶ 無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低，下列有關(guān)其原因分析，不可能的是（單選）。

A．可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少B．水體溶解氧較高
C．浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多D．水體有害物質(zhì)濃度較高
⑷ 請(qǐng)用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇淮安漣水縣漣西中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

夏初。在某河口多地點(diǎn)采集并測定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近，而無機(jī)磷濃度差異較大。按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答：

⑴ 磷元素進(jìn)入浮游植物細(xì)胞后，以分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；在細(xì)胞內(nèi)，磷元素通過參與反應(yīng)（寫反應(yīng)式），保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定。

⑵ 分析發(fā)現(xiàn)，P1、P2采樣點(diǎn)浮游植物種類差別非常明顯，從進(jìn)化角度分析，這是 的結(jié)果。

⑶ 無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低，下列有關(guān)其原因分析，不可能的是（單選）。

A．可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少     B．水體溶解氧較高

C．浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多              D．水體有害物質(zhì)濃度較高

⑷ 請(qǐng)用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

夏初。在某河口多地點(diǎn)采集并測定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近，而無機(jī)磷濃度差異較大。按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答：

⑴ 磷元素進(jìn)入浮游植物細(xì)胞后，以▲分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；在細(xì)胞內(nèi)，磷元素通過參與▲反應(yīng)（寫反應(yīng)式），保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定。

⑵ 分析發(fā)現(xiàn)，P1、P2采樣點(diǎn)浮游植物種類差別非常明顯，從進(jìn)化角度分析，這是▲  的結(jié)果。

⑶ 無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低，下列有關(guān)其原因分析，不可能的是▲（單選）。

A.可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少        B.水體溶解氧較高

C.浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多                  D.水體有害物質(zhì)濃度較高

⑷ 請(qǐng)用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

夏初。在某河口多地點(diǎn)采集并測定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近，而無機(jī)磷濃度差異較大。按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答：

⑴ 磷元素進(jìn)入浮游植物細(xì)胞后，以▲分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；在細(xì)胞內(nèi)，磷元素通過參與▲反應(yīng)（寫反應(yīng)式），保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定。

⑵ 分析發(fā)現(xiàn)，P1、P2采樣點(diǎn)浮游植物種類差別非常明顯，從進(jìn)化角度分析，這是▲  的結(jié)果。

⑶ 無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低，下列有關(guān)其原因分析，不可能的是▲（單選）。

A.可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少        B.水體溶解氧較高

C.浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多                  D.水體有害物質(zhì)濃度較高

⑷ 請(qǐng)用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖。

 

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