7．下列有關化合物或細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．細菌細胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)
B．DNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有7種
C．核仁是與核糖體形成有關的細胞器
D．洋蔥的根尖細胞中無葉綠體，但用根尖細胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

分析 1、原核細胞與真核細胞相比，最主要的區(qū)別是原核細胞沒有成形的細胞核，此外原核細胞的細胞質(zhì)中只有核糖體一種細胞器．
2、核酸包括DNA和RNA，它們的比較如下：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細胞質(zhì)中
3、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．

解答 解：A、細菌細胞中含有核糖體，而核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，A錯誤；
B、DNA和RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物是8種，即2種五碳糖（脫氧核糖和核糖）、1種磷酸和5種堿基（A、C、G、T、U），B錯誤；
C、在真核細胞中，核仁與核糖體的形成有關，但核仁不是細胞器，C錯誤；
D、洋蔥的根尖細胞中無葉綠體，但含有控制葉綠體合成的相關基因，因此用根尖細胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體，D正確．
故選：D．

點評 本題綜合考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、核酸的種類及組成、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能等知識，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識記核酸的種類及其化學組成；識記真核細胞的細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．三聚氰胺曾引發(fā)我國奶制品業(yè)的地震，如圖是它的分子結(jié)構(gòu)．國家標準規(guī)定牛奶蛋白含量要在3%以上，而我國一直通過測定樣品含氮量來估算其蛋白含量．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．兌水牛奶摻入三聚氰胺，檢測出的蛋白質(zhì)含量仍能達到標準
B．可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)的含量
C．蛋白質(zhì)可以為兒童的生命括動提供能源
D．牛奶中的蛋白質(zhì)由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某個DNA分子的堿基總數(shù)腺嘌呤為200個，利用PCR技術循環(huán)數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個，該DNA分子已循環(huán)了幾次（　�。�
A．3次B．4次C．5次D．6次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于DAN分子的說法正確的是（　�。�
A．堿基對的排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．DNA分子的特異性決定于四種脫氧核苷酸的比例
C．雙鏈DNA分子的兩條鏈是反向平行的，解旋后均可作為復制的模板
D．把只含14N的DNA分子放入含15N的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)兩代后，含15N的DNA分子占$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．石油降解酶去醛基后變?yōu)槭�，這兩種酶都能催化污泥中石油的分解．
（1）驗證石化酶化學本質(zhì)所用的試劑名稱是雙縮脲試劑，酶催化作用的機理是降低化學反應的活化能．
（2）如圖為不同條件下，石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結(jié)果．
①本實驗的自變量為污泥含水量和pH值，若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標是（相同樣品中）2天內(nèi)1Kg污泥中剩余石油含量．
②湖泊中能合成石油分解酶的節(jié)細菌可消除輕微石油污染，這種途徑屬于微生物微生物分解，這一實例說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（3）通過預實驗得知兩種酶的適宜溫度在20～30℃之間，為進一步探究兩種酶的最適溫度及催化能力，某同學以2℃為溫度梯度設計了如下的實驗記錄表格．
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實驗記錄表．
溫度
2天后石油含量（g/kg污泥）
酶		                  
石油降解酶     
指出表中的三處錯誤：①沒有標明具體的溫度． ②溫度設置少一列． ③缺少對石化酶的記錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是滲透作用的實驗裝置，漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2 ）是兩種不同濃度的蔗糖溶液，起始液面一致，滲透平衡時的液面差為△h，以下說法正確的是（　�。�
A．滲透平衡時，S1、S2濃度大小關系為 S1=S2
B．圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的細胞膜
C．若圖示半透膜能讓單糖通過，則向漏斗內(nèi)加入微量蔗糖酶后，液面會先上升，后下降
D．當達到滲透平衡后，就不會有水分子進出半透膜了

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示為生長素化學滲透極性擴散理論圖解，細胞膜上的質(zhì)子泵把H+從細胞質(zhì)運輸?shù)郊毎冢辜毎诘膒H=5，細胞內(nèi)的pH基本維持在7左右．細胞外的生長素在酸性條件下主要以非解離型（IAAH）形式存在，細胞內(nèi)的生長素在中性條件下主要以陰離子型（IAA-）形式存在．下列對圖示信息相關的分析，錯誤的是
（　　）
A．質(zhì)子泵把H+從細胞質(zhì)運輸?shù)郊毎诘姆绞绞侵鲃舆\輸
B．在細胞的頂部，IAA-進入細胞的方式為被動運輸
C．在細胞的頂部，IAAH進入細胞的方式為被動運輸
D．在細胞的基部，IAA-的轉(zhuǎn)運到細胞外的方式為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1（甲）表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；圖1（乙）表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖1（丙）表示燕麥胚芽鞘．

（1）圖1（甲）中，C點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制，對芽的效應是促進．
（2）圖1（乙）中b側(cè)生長素濃度小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于重力引起的．
（3）為驗證在單側(cè)光照射下，圖1（丙）燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程：
①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實驗過程；給右側(cè)以單側(cè)光照射，在圖2中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．PCR技術要求使用耐高溫的TaqDNA聚合酶，這種酶是從水生耐熱細菌中分離到的，下列環(huán)境中能夠找到這種細菌的是（　�。�
A．土壤中B．海水中C．熱泉中D．冷庫中

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