【題目】下列各圖表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多是________條。
(2)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖__________,沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是圖________。
(3)圖B所示的細(xì)胞有________個(gè)四分體,圖C所示的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為________,
【答案】8 BDE DE 2 有絲分裂中期
【解析】
根據(jù)細(xì)胞中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律分析可知,圖A處于有絲分裂后期、圖B處于減一中期、圖C處于有絲分裂中期、圖D處于減二后期、圖E處于減二中期。
(1)據(jù)圖分析,A細(xì)胞為有絲分裂的后期,細(xì)胞中含8條染色體,此時(shí)染色體數(shù)量為體細(xì)胞的二倍,所以該動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體,而該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為8條。
(2)圖A細(xì)胞兩極各含有2對(duì)同源染色體,發(fā)生姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期。B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期。圖C含同源染色體,所有染色體的著絲點(diǎn)全部排列在赤道板上,為有絲分裂中期圖。圖D細(xì)胞兩極無(wú)同源染色體,發(fā)生姐妹染色單體分離,為減數(shù)分裂第二次分裂后期圖。圖E細(xì)胞無(wú)同源染色體,每條染色體含2條單體,處于減數(shù)分裂第二次分裂中期。故正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖B、D、E;沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是圖D、E。
(3)四分體是指一對(duì)同源染色體含有四條姐妹染色單體,故圖B所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體。圖C所示的細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為有絲分裂中期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)中,材料選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,關(guān)鍵原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞( )
A.是動(dòng)物細(xì)胞B.無(wú)細(xì)胞核及眾多細(xì)胞器C.有各種細(xì)胞器D.無(wú)細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是( 。
A. X是丙酮酸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成
B. Y是二碳化合物,在線(xiàn)粒體基質(zhì)中形成
C. M是乳酸和CO2,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成
D. N是H2O,在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)可以改變傳統(tǒng)育種方式,培育出新品種。如圖表示綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述過(guò)程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)中屬于分子水平的技術(shù)是________。
(2)圖中B過(guò)程常用________法將綠色熒光蛋白基因?qū)氲匠衫w維細(xì)胞中。
(3)C過(guò)程要獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用________________處理豬胚胎的部分組織;E過(guò)程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用________激素處理成年母豬;在進(jìn)行H過(guò)程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行________處理。
(4)G過(guò)程中,當(dāng)胚胎發(fā)育到囊胚時(shí)期時(shí),聚集在胚胎一端,個(gè)體較大的細(xì)胞是________,將來(lái)可發(fā)育成胎兒各種組織;滋養(yǎng)層細(xì)胞________(填“能”或“不能”)用于性別鑒定,該處細(xì)胞將來(lái)會(huì)發(fā)育成________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)科所通過(guò)如圖所示的育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的糯性小麥。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)過(guò)程a的育種方式是__________________。與b育種方式相比,其優(yōu)點(diǎn)是________________。
(2)基因型為YyRr和YYyyRRrr分別是幾倍體_________________________。
(3)基因型為YyRr和YYyyRRrr的植物產(chǎn)生配子YR和YYRR的幾率分別為____________________。
(4)育種方式a和c都要用到秋水仙素,其作用于細(xì)胞分裂的時(shí)期是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)發(fā)生場(chǎng)所的敘述,正確的是( )
A.淋巴因子通過(guò)內(nèi)環(huán)境作用于B細(xì)胞
B.胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
C.乙烯利的合成部位是植物體成熟部位
D.丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液等量均勻混合,可用于檢測(cè)( 。
A.花生種子中的脂肪
B.梨汁中的還原糖
C.豆?jié){中的蛋白質(zhì)
D.小麥種子中的淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)可分別利用酵母菌和______菌制作果酒和果醋,這兩種微生物的主要區(qū)別是后者為___________ (填“厭氧”、“好氧”或“兼性厭氧”)微生物。
(2)加入蘋(píng)果汁時(shí),瓶?jī)?nèi)要留出1/3的空間,目的是___________。
(3)要利用蘋(píng)果酒繼續(xù)發(fā)酵生產(chǎn)蘋(píng)果醋,接種發(fā)酵所用菌種后,需要將發(fā)酵溫度改變?yōu)?/span>________,并____________。
(4)圖2中能表示裝置內(nèi)液體發(fā)酵過(guò)程中pH變化的曲線(xiàn)是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示DNA復(fù)制的過(guò)程。結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.DNA復(fù)制過(guò)程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈間的氫鍵,使兩條鏈解開(kāi)
B.DNA分子的復(fù)制具有雙向進(jìn)行的特點(diǎn),生成的兩條子鏈的方向相反
C.DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成DNA片段
D.DNA分子復(fù)制形成的兩條子鏈都是連續(xù)合成的
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