【題目】如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是
A.體細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞
D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有條.假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為
(3)圖Ⅱ中有個(gè)染色單體,如果①上某位點(diǎn)有基因B,②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有
(4)圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的表示.

【答案】
(1)A
(2)8;50%
(3)4;基因突變或染色體交叉互換
(4)乙
【解析】解:(1)若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則3和7表示兩條X染色體,而X和Y染色體是一對(duì)同源染色體,因此此圖細(xì)胞正處于有絲分裂后期,可以表示體細(xì)胞.故選:A.(2)圖Ⅰ細(xì)胞(含有8條染色體)中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,由此可知該生物體細(xì)胞含有4條染色體,在有絲分裂后期染色體數(shù)目最多,即8條;假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,減數(shù)第一次分裂結(jié)束后,該染色體進(jìn)入一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,在減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,且平均分配給2個(gè)精細(xì)胞,因此該細(xì)胞分裂形成的4精細(xì)胞中,有2個(gè)精細(xì)胞含15N,因此含15N得精子所占比例為50%.(3)圖Ⅱ細(xì)胞中有2條染色體、4條染色單體;如果①上某位點(diǎn)有基因B,②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換.(4)圖Ⅱ細(xì)胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,可用圖Ⅲ中的乙表示.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化和減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中;減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.若含18O的氨基酸在b過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則18O標(biāo)記的是氛基酸中的羧基
B.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
C.甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的方式稱(chēng)為胞吐
D.將3H標(biāo)記的氛基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依時(shí)間順序?yàn)棰佗邰茛冖蔻?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,基因型為YyRr的親本自交,其子代的表現(xiàn)型種類(lèi)、基因型種類(lèi)分別是

A. 4種、9種 B. 3種、16種 C. 4種、8種 D. 3種、9種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類(lèi)物質(zhì)的敘述,正確的是

A. 麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到 B. 單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

C. 糖類(lèi)物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) D. 糖類(lèi)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)不能貯存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是(

A.ab段為需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸,cd段為厭氧呼吸
B.無(wú)論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量
C.bd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A圖表示的是植物細(xì)胞,理由是__________________________________________________。

(2)A圖細(xì)胞染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)與染色單體數(shù)的比值為_______________

(3)B 圖細(xì)胞和C圖細(xì)胞都處于分裂期的后期,此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_____________ 。

(4)若要觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,一般取洋蔥根尖分生區(qū)組織細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,根尖臨時(shí)裝片制成后,需要先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞,分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是__________________

(5)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出C圖代表的生物體細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期細(xì)胞中的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線(xiàn)。

__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,圖二為有絲分裂不同時(shí)期每條染色上DNA含量變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)只考慮一個(gè)細(xì)胞周期,圖一中缺少處于___________期細(xì)胞的示意圖。

(2)與圖示細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有___________。

(3)一般情況下,細(xì)胞乙中1、2號(hào)染色體上攜帶的DNA是___________(“相同”或“不同”)的,原因是____________________________________________

(4)圖一中的丁細(xì)胞處于圖二中___________段,圖二中CD段產(chǎn)生的原因是______________________

(5)該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞的區(qū)別主要體現(xiàn)在圖一中___________細(xì)胞所處的時(shí)期。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖。請(qǐng)回答:
(1)初期,氧化塘藻類(lèi)大量繁殖,氧氣過(guò)度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過(guò)程屬于調(diào)節(jié)。是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
A.負(fù)反饋 B.正反饋 C.激素 D.負(fù)反饋和正反饋.
(2)后來(lái),氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類(lèi)減少,原因是。一段時(shí)間后,群落結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定,群落的這種變化過(guò)程屬于。碳在這個(gè)生物群落內(nèi)以的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(3)氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 , 要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了藻類(lèi)、風(fēng)車(chē)草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是、、。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人工免疫是人類(lèi)戰(zhàn)勝傳染病所取得的偉大成就。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,疫苗的研制前后經(jīng)歷了三次革命,回答下列相關(guān)問(wèn)題。

(1)100多年前巴斯德開(kāi)創(chuàng)了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗為代表的第一次疫苗革命,這類(lèi)疫苗是用制成的。
(2)第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的發(fā)展,如用基因工程制備乙型肝炎表面抗原作為疫苗用于臨床接種,從而使疫苗的研制進(jìn)入到水平,此類(lèi)疫苗較第一次研制的疫苗的最大優(yōu)點(diǎn)是 , 但此類(lèi)疫苗需低溫保存,原因是。
(3)20世紀(jì)90年代開(kāi)始興起的DNA疫苗被稱(chēng)為第三次疫苗革命,DNA疫苗預(yù)防傳染病的機(jī)制如圖所示。
①該過(guò)程首先是獲取作為目的基因與質(zhì)粒進(jìn)行體外重組后,注入人體。
②圖中B物質(zhì)為。
③與第二次疫苗革命相比,第三次疫苗的優(yōu)點(diǎn)是
(4)第二、第三次免疫革命中都運(yùn)用到技術(shù),表現(xiàn)出現(xiàn)代生物技術(shù)推動(dòng)了免疫學(xué)的發(fā)展。
(5)簡(jiǎn)述接種疫苗后,人體獲得免疫力的過(guò)程.。

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