內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指(  )
A、由于血漿中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用,使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B、內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C、正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、激素、免疫的調(diào)節(jié)下,通過各組織、器官的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
D、正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液、免疫的調(diào)節(jié)下,通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
解答: 解:A、由于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)和各種化學(xué)物質(zhì)的含量維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),B錯誤;
C、正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用下,通過各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),C錯誤;
D、正常機(jī)體通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題知識點(diǎn)簡單,考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N元素已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件.請完成下列問題:

(1)上述有機(jī)物合成的多肽分子中含有
 
個氨基和
 
羧基.
(2)實(shí)驗(yàn)中,檢測到某一多肽含20個15N,則該多肽最多有
 
個肽鍵.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因是指(  )
A、有遺傳效應(yīng)的DNA片斷
B、核苷酸序列
C、4種堿基對的隨機(jī)排列
D、染色體的某一片斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)生物生命活動依靠物理信息完成的是(  )
A、植物生長表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢
B、煙草種子接受特定波長光照后萌發(fā)
C、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源在100米以內(nèi)跳圓圈舞
D、煙草植株受蛾幼蟲攻擊后釋放信息素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
B、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān)
C、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D、當(dāng)大分子通過④進(jìn)出細(xì)胞核時,穿過2層膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的曲線是用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的.其中能說明酶具有高效性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)表格內(nèi)容分析,丙氨酸的密碼子是( 。
雙鏈DNAG
A
信使RNAA
轉(zhuǎn)運(yùn)RNAC
氨基酸丙氨酸
A、CGAB、CGU
C、GCAD、CGT

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科目:高中生物 來源: 題型:

冬泳運(yùn)動因其獨(dú)到的健身效果而備受關(guān)注.下列有關(guān)人在冬泳過程中的生理調(diào)節(jié),敘述正確的是( 。
A、產(chǎn)熱量始終大于散熱量
B、抗利尿激素釋放減少,尿量增多
C、胰島素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用
D、寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖從圖中可得出(  )
A、在任何情況下,精氨酸的合成必須同時存在多對基因才能合成
B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝
C、若基因②不表達(dá),則基因③和④也不表達(dá)
D、若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因②發(fā)生突變

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同步練習(xí)冊答案