仔細分析如圖，三個圓圈①、②、③分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞結(jié)構(gòu)，那么陰影部分表示的細胞可能是（　　）
A、乳酸菌B、團藻
C、肝細胞D、小麥的葉肉細胞
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：結(jié)合題意分析圖解：含有細胞壁的細胞有：原核生物細胞、高等植物細胞、低等植物細胞、真菌；所有細胞生物均含有核糖體；中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中．
解答： 解：A、乳酸菌細胞有細胞壁和核糖體，但是沒有中心體，A錯誤；
B、團藻屬于低等植物，細胞壁、核糖體、中心體均具有，B正確；
C、肝細胞中無細胞壁結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、小麥屬于高等植物，其葉肉細胞沒有中心體，D錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，屬于考綱中識記層次的要求，考查了細胞結(jié)構(gòu)的相關知識，考生只需識記原核細胞和真核細胞以及動物細胞與植物細胞、低等植物細胞和高等植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的人口年齡結(jié)構(gòu)類型中，最可能屬于衰退型的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組用依樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡．他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線1，請回答：

（1）該實驗研究的是
 
對光合速率的影響，以
 
衡量光合速率．
（2）B點的含義是
 
．
（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結(jié)果如曲線2和曲線3．D點的限制因素是
 
；A點的C3含量
 
（大于、小于、等于）C點．
（4）該小組分離出依樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
 
→
 
，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞質(zhì)流動的敘述正確的是（　�。�
A、細胞含水量越少，細胞質(zhì)流動越快
B、細胞質(zhì)流動的速度與溫度無關
C、細胞質(zhì)流動有利于細胞進行物質(zhì)交換
D、細胞質(zhì)都是按逆時針方向流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中有著多方面的重要作用，下列對此的敘述錯誤的是（　　）
A、使細胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、在細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸?shù)冗^程中起決定性作用
C、使核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細胞質(zhì)的影響
D、廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)不具有的功能是（　　）
A、參與核膜的構(gòu)成
B、調(diào)節(jié)代謝
C、儲存能量
D、攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中所使用的染色劑和現(xiàn)象正確的是（　�。�
A、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時觀察線粒體和葉綠體
B、利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質(zhì)和淀粉
C、利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布
D、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用使蘇丹Ⅲ染液染色體著色

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示體液免疫過程嗎，請分析回答有關問題：

（1）圖中D為
 
細胞，由
 
細胞分化形成，分化的根本原因是
 
；
（2）圖中字母所代表的細胞中能分裂的有
 
；（用字母表示）
（3）圖中A細胞的作用是
 
，圖中B細胞的作用是
 
，
 
；
（4）抗體由細胞的
 
合成，由細胞的
 
分泌到細胞外的體液中；（填細胞器名稱）
（5）抗體若吸附在皮膚細胞的表面，則引起它產(chǎn)生的物質(zhì)叫做
 
，機體再次接受該類物質(zhì)的刺激時會發(fā)生
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下表格內(nèi)容中，有錯誤的選項是（　　）
檢測物質(zhì)或生物檢測方法顯示顏色變化
A酒精酸性重鉻酸鉀檢測藍綠色
B亞硝酸鹽比色法玫瑰紅色
C分解尿素的細菌脲酶檢測法紅色
D分解纖維素的細菌剛果紅染色法紅色變淺（出現(xiàn)透明圈）
A、AB、BC、CD、D

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