某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究,結果如下表,請回答:
CO2濃度
(μmol﹒mol-1
葉綠素a
(mg﹒g-1
葉綠素b
(mg﹒g-1
氣孔導度
(mmolCO2﹒m-2﹒s-1
凈光合速率
(μmolCO2﹒m-2﹒s-1
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
(備注:氣孔導度表示氣孔張開的程度)
(1)測定葉片凈光合速率時,葉肉細胞中產生ATP的場所是
 
;實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量,原因是
 

(2)由表可知,高濃度CO2更有利于
 
的形成(“葉綠素a”或“葉綠素b”),推測葉綠體中數(shù)量明顯增多的結構是
 

(3)水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2 的量,據(jù)表分析,在一定范圍內,CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會
 
,造成該現(xiàn)象的原因有:①CO2濃度升高會提高凈光合速率,從而提高
 
利用量;②
 

(4)根據(jù)研究,可提高溫室栽培作物產量的具體措施有
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.真正的光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率.
解答: 解:(1)光合作用與呼吸作用過程均可以產生ATP,所以測定葉片凈光合速率時,葉肉細胞中產生ATP的場所是線粒體、葉綠體、細胞質基質.由于實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差,所以實驗測得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量.
(2)根據(jù)題表分析,隨著二氧化碳濃度升高,葉綠素b含量不斷升高,所以高濃度CO2更有利于葉綠素b的形成,吸收光能的附著有光合作用色素的類囊體薄膜,即葉綠體中基粒的數(shù)量明顯增多.
(3)據(jù)表分析,在一定范圍內,CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會提高.原因是CO2濃度升高會提高葉綠素含量,促進光反應進行從而提高水分的利用量;CO2濃度升高會導致蒸騰作用減弱,水分散失減少從而引起蒸騰速率的降低.
(4)使用有機肥(使用二氧化碳發(fā)生器或使用干冰等)可提高溫室栽培作物產量.
故答案為:
(1)線粒體、葉綠體、細胞質基質      實驗測得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差
(2)葉綠素b     基粒(類囊體)
(3)提高  ①提高葉綠素含量,促進光反應進行
②導致蒸騰作用減弱,水分散失減少從而引起蒸騰速率的降低
(4)使用有機肥(使用二氧化碳發(fā)生器或使用干冰等)
點評:本題主要考查二氧化碳濃度對光合作用的影響,意在強化學生對所給處理的分析和作答,提高相關知識的理解與掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用哺乳動物成熟的紅細胞可以制備較純凈的細胞膜,除此之外,還可以用于(  )
A、用差速離心法分離各種細胞器
B、提取DNA、RNA和酶
C、制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng)
D、分離并純化血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

“碳是生命的核心元素”,“沒有碳,就沒有生命”.這種說法的依據(jù)是( 。
A、糖類是生物體內的主要能源物質,又稱“碳水化合物”
B、蛋白質、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素
C、脂質、糖類和蛋白質等生物大分子中碳元素的含量都很高
D、組成糖類、蛋白質等生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與ATP有關的描述不正確的是(  )
A、螢火蟲發(fā)光的能量是由ATP轉換成ADP時提供的
B、在有光條件下,葉綠體中才能合成ATP
C、葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞可使ADP含量增加
D、生物體內放能反應一般與ATP的水解相關聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關如圖三種生物的說法不正確的是(  )
A、都可發(fā)生變異
B、都具有增殖能力
C、都含有核酸和蛋白質
D、都含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為綠色植物葉肉細胞的亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)在缺氧的條件下,能產生酒精的部位是[5]
 

(2)夏季黑暗的夜晚此細胞能進行下列各項生命活動中的
 
(多選).
①光合作用、诩毎粑、奂毎鲋尝苄畔⒔涣  ⑤主動運輸
(3)將該細胞置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質壁分離,其主要原因是[9]
 
內的液體濃度較。摤F(xiàn)象體現(xiàn)生物膜的結構特點是
 

(4)結構6主要成分纖維素水解的最終產物可用
 
試劑鑒定.圖示細胞不適合作為高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗材料,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖分析完成下列問題:
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的
 
步驟,該步驟發(fā)生在細胞的
 
部位.
(2)圖中Ⅰ表示
 
,Ⅲ表示
 

(3)該過程不可能發(fā)生在
 

A.乳腺細胞                 B.肝細胞
C.人的成熟紅細胞           D.神經細胞
(4)如果合成的多肽鏈共n個肽鍵,則控制該肽鏈合成的基因至少應有
 
個堿基,該多肽同時含有n+4個N原子,則所有的R基上最多有
 
個氨基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上
B、雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同
C、等位基因的堿基對的數(shù)量是一樣的
D、孟德爾設計的測交方法能用于檢測F1產生的配子種類和比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫室無土栽培技術已廣泛應用于農業(yè)生產,請回答下列有關問題:
(1)無土栽培所用的營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內的作用是
 

(2)若栽培池較長時間通氣不暢,作物出現(xiàn)爛根現(xiàn)象的主要原因是
 

(3)若培養(yǎng)一段時間后,植物開始萎焉,其根表皮細胞出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象.該現(xiàn)象稱為
 
.圖中
 
(填標號)共同構成的機構相當于半透膜,此時可采用的補救措施是
 

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