Question

對農作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中，進行N、P、K三要素肥效試驗．結果如下表（“+”表示施肥；“-”表示未施．）：

作物種類	肥料成分			試驗產量與原產量比（%）
	氮肥	磷肥	鉀肥
農作物Ⅰ	+	+	+	100
	-	-	-	68
	-	+	+	100
	+	-	+	70
	+	+	-	89
農作物Ⅱ	+	+	+	100
	-	-	-	35
	-	+	+	48
	+	-	+	68
	+	+	-	91

（1）三肥效試驗的結果顯示，農作物Ⅰ與農作物Ⅱ的主要區(qū)別在于

 

，其可能原因是，農作物Ⅰ

 

．
（2）氮素化肥主要以

 

轉運方式被作物根吸收，

 

措施有利于根系吸收礦質營養(yǎng)．
（3）施肥后要及時灌溉．若作物田流失的水從圖2-A位置注入一條河流，導致下游水體中藻類數量發(fā)生的變化如右圖曲線所示．則在A下游，藻類數量增加的原因是

 

；距A下游4公里處，藻類數量

 

，細菌數量增加．細菌數量增加的原因是

 

 

．
（4）若對農作物Ⅱ作無土栽培，培養(yǎng)一段時間后，檢測到培養(yǎng)液中留存的NO₃^-/Ca²⁺比值減小，其與細胞結構有關的原因，可能是

 

．
（5）從上述情況可知大量使用氮肥的負面影響是

 

．根據所學的生物工程知識，提出一種既能提供植物所需的氮素，又不會造成上述負面影響的建議：

 

．

Answer 1

考點：水和無機鹽的作用的綜合,全球性生態(tài)環(huán)境問題

專題：

分析：1、比較農作物1使且肥料情況，由第一組和第三組可知，不施氮肥不影響農作物1的產量，磷肥和鉀肥對農作物產量有影響．
2、比較農作物2使用肥料情況，氮肥、磷肥、鉀肥對農作物產量都有影響．

解答： 解：（1）從使用肥料來看，混合物Ⅰ不施加氫肥不影響產量，而農作物Ⅱ需要施加氮肥，推測農作物可能有獲得氮的途徑，如與固氮菌共生．
（2）植物吸收無機鹽的方式是主動運輸，中耕松土有利于提供氧氣，促進吸收礦質元素．
（3）圖2中藻類在2公里處數量多，在4公里外數量少，因為藻類的繁殖需要N元素，肥料提供了了氮元素，藻類死亡后，有機物進入水中，好氧性細菌隨有機的增多而繁殖．
（4）培養(yǎng)液中留存的NO₃^-/Ca²⁺比值減小，即NO₃^-被吸收的多而Ca²⁺吸收的少，植物對離子的吸收與膜上的載體種類和數量有關，可能的原因是NO₃^-的載體多，Ca²⁺載體少．
（5）大量使用氮肥會造成水體富營養(yǎng)化，可利用基因工程把根瘤菌的固N基因導入其它種植物的染色體中，獲得的轉基因植物即具有固氮作用，又減少了對水的污染．
答案：
（1）作物Ⅰ不施加氮肥不影響其產量，農作物Ⅱ需要外界提供氮肥     農作物Ⅰ的氮素可能來自共生固氮菌
（2）主動 中耕松土
（3）水中N元素的增多 減少
隨著藻類的大量死亡，好氧性細菌隨有機物增多而生長繁殖
（4）NO₃^-的載體多，Ca²⁺載體少
（5）造成水體富營養(yǎng)化           利用基因工程把根瘤菌的固N基因導入其它種植物的染色體中

點評：解題關鍵：①會分析圖表內容，與對照組比較差異形成的原因．②無機物污染會引起有機物污染，使污染更加嚴重．