【題目】一對夫妻都正常，他們的父母也正常，妻子的弟弟是色盲。請你預測，他們的兒子是色盲的幾率是

A．1 B．1/2 C．1/4 D．1/8

【答案】C

【解析】

試題分析：色盲是伴X染色體隱性遺傳病，假設用B、b基因表示。妻子的父母正常，但妻子的弟弟色盲，說明弟弟色盲基因來自妻子的母親，其母親為攜帶者XBXb，正常男性的基因型為XBY，則該妻子可能的基因型及比例為1/2XBXB、1/2XBXb，他們的兒子是色盲（XbY）的幾率是1/2×1/2×1＝1/4。故C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖，其中①⑤表示相關結構。請據(jù)圖回答問題。

（1）在反射弧的組成中，結構③的名稱為____________，結構____________（填數(shù)字序號）表示感受器。

（2）興奮在②上傳遞是___________（填“單”或“雙”）向的，在整個反射弧上傳導是_________向的。

（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是________________。

（4）將電流表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結構④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電流表指針未發(fā)生偏轉，那么施加刺激的位置為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關有機物的敘述正確的是（　　）

A.核苷酸的組成元素是C、H、O、P

B.甘油三酯由C、H、O、N、P

C.膽固醇代謝終產(chǎn)物是膽汁酸

D.乳糖水解產(chǎn)物是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），進行了如下兩組實驗。下列分析合理的是

A．由組合一可知，基因B／b和基因D／d位于兩對非同源染色體上

B．由組合二可知，基因E／e僅和基因B／b位于不同對同源染色體上

C．若僅用花粉鑒定法即可驗證基因自由組合定律，可選用的親本組合有甲×丙、丙×丁

D．除單獨使用花粉鑒定法外，可用于驗證基因自由組合定律的親本組合另有2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有一對相對性狀的雜合子，要使其后代中出現(xiàn)的純合子占總數(shù)的95%以上時，至少要自交幾代后能達到目的

A．3 B．4 C．5 D．6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如下圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

（1）紅果是_________性狀，黃果是_____________性狀。

（2）F1紅果的遺傳因子是_______，F1紅果植株自交后代遺傳因子有哪幾種_________，比例為_________。F2紅果的遺傳因子及比例是_________ 、___________

（3）P的兩個個體的雜交相當于___________。

（4）F1黃果植株自交后代性狀是___________，遺傳因子是__________。

（5）寫出下列各字母的遺傳學意義：P__________，F2________，×__________，________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲（基因為A、a）、乙（基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請分析回答下列問題：

（1）由遺傳系譜圖可判斷甲病為____________遺傳病，乙病為_____________遺傳病。

（2）Ⅱ7的基因型為____________；Ⅱ9的基因型為_____________。

（3）Ⅱ5和Ⅱ6生一個兩病兼患的孩子的概率為_____________；兩病兼患孩子的性別是 _____________。

（4）Ⅲ13個體的色盲基因來源于Ⅰ代中的_____________；如果Ⅲ13和一個正常男性結婚（只考慮乙病)，從優(yōu)生的角度來看，適合生_____________（填“男孩”或“女孩”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述, 正確的是

A. tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B. 每個ADP 分子中含有兩個高能磷酸鍵

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D. DNA 的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖中，左圖為人體內(nèi)血糖調節(jié)的部位圖解，圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素，右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答：

（1）當血糖升高時，a的分泌量增加，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節(jié)途徑，一是通過________（填左圖中序號）過程促進血糖的去路；二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源。

（2）左圖中b激素與a激素的作用關系表現(xiàn)為____________，a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌，這種調節(jié)方式稱為________調節(jié)，它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，對機體__________具有重要意義。

（3）激素a和激素b都作用于肝臟，其作用區(qū)別在于_____________________。

（4）激素a能作用于全身組織而激素b不能，說明激素調節(jié)具有只作用于________________的特點。

（5）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理，某同學設計了如下實驗：

實驗原理：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具：略。

方法步驟：

第一步：取生長發(fā)育狀況等一致（或相同）的健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔子注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液；向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液；向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。回答下列問題：

①改正上述實驗步驟第一步中的一處不妥當之處：__________________________；

②若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預計A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應為圖中的________。

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