【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是
A. 核酸由C、H、O、N元素組成 B. 除病毒外,一切生物都有核酸存在
C. 核酸存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中 D. 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量,科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究.如圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑,相關(guān)基因用R和r表示.
(1)在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因的過(guò)程中,利用可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)若被檢植株發(fā)生A現(xiàn)象,不發(fā)生B、C現(xiàn)象,則被檢植物的基因型為 .
(3)用從基因文庫(kù)中獲取目的基因的方法獲取抗旱基因時(shí)需要用到限制酶,限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子中的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的斷開(kāi).
(4)經(jīng)檢測(cè),抗旱基因已經(jīng)導(dǎo)入到煙草細(xì)胞,但未檢測(cè)出抗旱基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度推測(cè),最可能的原因是 .
(5)要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗旱煙草植株,目前常用的技術(shù)是 , 該技術(shù)的基本過(guò)程是:將離體的煙草細(xì)胞誘導(dǎo)脫分化形成 , 然后再分化出根和芽并發(fā)育成小植株.該技術(shù)在作物新品種的培育方面兩個(gè)最主要的應(yīng)用是:突變體的利用和 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B. 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C. 若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4
D. 若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】岳麓山上的全部生物,在生命系統(tǒng)中屬于哪一個(gè)層次
A. 種群 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 群落 D. 組織
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某高等動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖,根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題:
(1)C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為 .
(2)甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是 , 乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫 .
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是和9~11.
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為條.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了延長(zhǎng)水果、蔬菜的保鮮期,可采取如下措施
A. 充入O2,溫度為5℃ B. 充入O2,溫度為20℃
C. 充入N2,溫度為5℃ D. 充入N2,溫度為20℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)群落演替的敘述正確的是( )
A. 群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B. 群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響
C. 森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過(guò)程
D. 人類活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體酶的敘述,正確的是
A. 絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的
B. 酶一般在室溫下保存
C. 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率,所以具有高效性
D. 活的生物體的任何一個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用
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