【題目】下圖是兩種細(xì)胞中遺傳信息的主要表達(dá)過程。下列敘述正確的是(

A.甲細(xì)胞可能沒有核膜包被的成型的細(xì)胞核

B.甲細(xì)胞所示過程不可能發(fā)生在乙細(xì)胞內(nèi)

C.乙細(xì)胞表示轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)

D.甲、乙細(xì)胞不能共用一套遺傳密碼進(jìn)行翻譯

【答案】A

【解析】

基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程,基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì);虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行,以DNA為模板,產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動(dòng),留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNAmRNA)為模板,指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。每個(gè)mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成信息即三聯(lián)體。翻譯的場所位于核糖體,原核生物可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,如圖甲所示。真核細(xì)胞中的核DNA在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,加工完成后出細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行翻譯,轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時(shí)進(jìn)行,如圖乙所示。

A、甲細(xì)胞為原核細(xì)胞,沒有核膜包被的成型的細(xì)胞核,A正確;

B、甲細(xì)胞所示過程在乙細(xì)胞內(nèi)的葉綠體、線粒體內(nèi)可能發(fā)生在,B錯(cuò)誤;

C、乙細(xì)胞表示先轉(zhuǎn)錄后翻譯,C錯(cuò)誤;

D、甲、乙細(xì)胞共用一套遺傳密碼進(jìn)行翻譯,這也體現(xiàn)生物界的統(tǒng)一性,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用血球計(jì)數(shù)板調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化。圖甲是該組所使用的規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm的血球計(jì)數(shù)板正面示意圖,圖乙表示觀察到的計(jì)數(shù)室示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖甲所示血球計(jì)數(shù)板的正中央有1個(gè)計(jì)數(shù)室

B.計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)先選取圖乙中左上、左下,右上、右下和中央的5個(gè)格子進(jìn)行計(jì)數(shù)

C.吸取培養(yǎng)液前應(yīng)先振蕩培養(yǎng)液,滴加培養(yǎng)液前應(yīng)先在血球計(jì)數(shù)板上蓋上蓋玻片

D.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,使用臺(tái)盼藍(lán)染液染色后應(yīng)在計(jì)數(shù)室中統(tǒng)計(jì)無色細(xì)胞的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐;圖2為人體細(xì)胞內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換簡圖.據(jù)圖回答.

1)在圖1A點(diǎn),體內(nèi)__細(xì)胞分泌的__增加,使圖2__過程加快(填寫序號(hào));在B點(diǎn),體內(nèi)分泌的__增加.這兩種激素通過__到達(dá)靶器官,其作用相互__。

2)在圖1C點(diǎn)時(shí),為維持血糖水平,人體細(xì)胞內(nèi)的__開始分解

3)圖2中的物質(zhì)X是指__,物質(zhì)Y是指__

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)小組同學(xué)在適宜的溫度下,以葡萄為材料所做的幾組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變),結(jié)果記錄如下,相關(guān)敘述正確的是(   )

A.圖一實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示栽培農(nóng)作物時(shí),加大種植密度有利于產(chǎn)量提升

B.經(jīng)檢測,葡萄植株一晝夜的CO2凈吸收量為250 mg,圖二中陰影部分所表示的CO2吸收量應(yīng)小于250 mg

C.圖二曲線中能進(jìn)行光合作用的區(qū)段是AB

D.圖二曲線DC段與EB段上升的原因不相同,前者是因?yàn)?/span>CO2供應(yīng)不足,后者是因?yàn)楣庹罩饾u減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中,不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一個(gè)研究核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體功能的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)圖解。1965—1967年,JamiesonPalade在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在圖中的1、2、3、45、67部位。則下列物質(zhì)中可用此過程表示的是(

A.胰蛋白酶

B.雄激素

C.呼吸酶

D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三親嬰兒技術(shù)的誕生為線粒體攜帶致病基因的母親帶來了希望,據(jù)圖回答:

1)獲得重組卵母細(xì)胞A也會(huì)用到體細(xì)胞核移植技術(shù),完成過程需要用微型吸管吸出_______,完成過程的B細(xì)胞需要選擇_________________(時(shí)期)的卵母細(xì)胞。

2)卵母細(xì)胞的獲取過程中,需要對女性進(jìn)行超數(shù)排卵處理,超數(shù)排卵的方法是給女性注射______激素,受精卵發(fā)育為嬰兒說明了細(xì)胞具有___________

3)細(xì)胞A的培養(yǎng)過程所需氣體主要有O2CO2,CO2的主要作用是__________

4)為了提高已有胚胎的利用率,可采用_________________技術(shù)。若選用囊胚期的胚胎,操作過程中要特別注意的問題是_________________。

5)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與解決不孕問題而進(jìn)行的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是前者需要在植入前對胚胎進(jìn)行_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行的物質(zhì)交換。

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為____,其中A代表___,B代表____,C代表___

(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D______E______。

(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的NaCl以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)。

(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素等,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過__系統(tǒng)、__系統(tǒng)。

(5)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究影響H2O2分解的因素,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在適宜條件下進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)3其他條件適宜)。請分析回答:

1)實(shí)驗(yàn)1、23中的自變量分別為____________________________________________

2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果反映,在bc所對應(yīng)的H2O2濃度范圍內(nèi),H2O2溶液濃度會(huì)______(填升高、降低或不影響)過氧化氫酶的活性,bcO2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_______。

3)實(shí)驗(yàn)1若溫度升高10 ℃,加過氧化氫酶的催化反應(yīng)曲線斜率將________(填增大或減小),加Fe3的催化反應(yīng)曲線斜率將________(填增大或減小)。

4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,H2O2酶的最適pH______,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)pH小于d或大于f時(shí),H2O2的活性將永久喪失,其原因是___________________________________________。

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