Question

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)敘述中，不正確的是（　　）

• A、在食物鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途相同
• B、植物可通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)
• C、生態(tài)農(nóng)業(yè)利用能量多級(jí)利用的原理，提高了能量的利用率
• D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量可促使物質(zhì)不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理

專題：

分析：1、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，人是主要成員和中心環(huán)節(jié)．人們建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是最大限度地利用農(nóng)作物所固定的太陽能（包括身體代謝的利用和生活上的利用），同時(shí)又要降低生產(chǎn)成本和避免環(huán)境污染，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展．
2、碳循環(huán)：碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO₂和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳的循環(huán)形式是CO₂．
2）碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是光合作用；碳從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的主要途徑有生產(chǎn)者和消費(fèi)者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產(chǎn)生CO₂．

解答： 解：A、在捕食鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于自養(yǎng)型生物，獲得能量的方式與異養(yǎng)生物不同；能量的用途中，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)沒有流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，A錯(cuò)誤；
B、植物可通過光合作用將無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳中碳合成有機(jī)物進(jìn)入生物群落，植物也可以通過呼吸作用將有機(jī)物中碳分解成無機(jī)碳釋放到無機(jī)環(huán)境，參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，B正確；
C、農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)有能量的多級(jí)利用、物質(zhì)循環(huán)再生、廢物資源化，C正確；
D、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈流動(dòng)，能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查學(xué)生的理解能力，獲取信息和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力．