從組成元素上分析，蛋白質(zhì)與核酸比較，蛋白質(zhì)一般不含（　�。�
A、CB、HC、ND、P
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，有的還含有S、Fe等元素，核酸的組成元素是C、H、O、N、P．
解答： 解：組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，有的還含有S、Fe等元素，核酸的組成元素是C、H、O、N、P．故兩者共有的元素為C、H、O、N，蛋白質(zhì)一般不含P元素，核酸不含S元素．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了組成核酸和蛋白質(zhì)的元素，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，對(duì)蛋白質(zhì)和核酸的組成元素的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，下列說法不正確的是（　　）
A、該圖細(xì)胞有染色體4條
B、該圖細(xì)胞有染色單體0條
C、該圖細(xì)胞有DNA分子4個(gè)
D、該圖細(xì)胞有2個(gè)中心粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是（　　）
A、兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞融合為一個(gè)細(xì)胞
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡與高爾基體融合
C、變形蟲伸出偽足進(jìn)行攝食
D、細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻是原核生物，過去把它作為一類植物，因?yàn)樗哂校ā　。?/div>
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、葉綠體D、葉綠素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種糖不能在人體細(xì)胞內(nèi)找到的是（　　）
A、糖元B、核糖C、葡萄糖D、蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組細(xì)胞器中，均只含單層膜結(jié)構(gòu)的一組是（　　）
A、線粒體和葉綠體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、中心體和溶酶體
D、液泡和核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、催產(chǎn)素和血管緊張素均為九肽，功能差異卻很大，完全取決于構(gòu)成兩者的氨基酸種類
B、谷氨酸的R基為-C3H5O3，則一個(gè)谷氨酸中含有碳和氧的原子數(shù)分別是5，5
C、雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變所致
D、多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)均可影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

稻田中除了水稻外，還有雜草、田螺等生物．
樣方編號(hào) 1 2 3 4 5 6
樣方面積（m2） 1 1 1 1 1 1
田螺數(shù)量（只） 15 18 15 19 15 14
（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可以采用樣方法，選取樣方的關(guān)鍵是
 
．根據(jù)右側(cè)的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為
 
．
（2）稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān)，并影響作物的價(jià)值．圖中曲線
 
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本．若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn)，則控制在
 
點(diǎn)時(shí)收益最大．
（3）如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田，鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食，從而可以減少
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器．（實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一周）
（1）提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？
（2）作出假設(shè)：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天．
②每天取樣，用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出如圖曲線．
（5）結(jié)果分析：
該試管中酵母種群的K值約是
 
個(gè)，從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是：
 
．
（6）問題探討：
①每天采用抽樣檢測(cè)的方法，估算試管中酵母菌的數(shù)目，每天取樣的時(shí)間應(yīng)該
 
．
②在整個(gè)七天實(shí)驗(yàn)過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的方法是錯(cuò)誤的．
正確的做法是
 
．
③在計(jì)數(shù)時(shí)，按以下順序操作
 
（填字母），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)．
A． 多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B． 蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上 C． 吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案