如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在外界氧濃度為10%以下時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是
 

(2)無氧呼吸強(qiáng)度與氧濃度之間的關(guān)系是
 

(3)上線與下線相交于C點(diǎn),對(duì)于B、C點(diǎn),以下敘述正確的有(多選)
 

A.C點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸
B.C點(diǎn)時(shí),植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時(shí)無氧呼吸被完全抑制
C.B點(diǎn)時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最弱
D.B點(diǎn)時(shí),植物呼吸強(qiáng)度最弱
(4)AB段表示CO2釋放量減少,其原因是
 

(5)圖中陰影部分的面積代表
 

(6)當(dāng)外界氧濃度為4%~5%時(shí),該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量相對(duì)值為0.4.此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍.
(7)有氧呼吸中氧的作用及具體反應(yīng)場(chǎng)所
 

(8)寫出酵母菌呼吸作用的反應(yīng)式:
 
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:解答本題首先必須知道該植物既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無氧呼吸,用方程式表示如下:有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸:C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.由上可知,有氧呼吸中氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量;無氧呼吸中只釋放二氧化碳而不吸收氧氣.觀察曲線可知,在氧氣濃度小于10%時(shí),氧氣的吸收量曲線低于二氧化碳的釋放量曲線,表明植物既在進(jìn)行有氧呼吸又在進(jìn)行無氧呼吸.A點(diǎn)對(duì)應(yīng)氧氣的吸收量為零,則說明此時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸,B點(diǎn)時(shí)二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低,則有機(jī)物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此時(shí)無氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸還很弱.C點(diǎn)時(shí)兩曲線重合,氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,則說明只進(jìn)行有氧呼吸,而無氧呼吸受到了完全的抑制.圖中陰影部分的面積表示二氧化碳總釋放量與氧氣吸收量的差值,即無氧呼吸釋放的二氧化碳量,故它可代表無氧呼吸的強(qiáng)度.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)在O2濃度為零時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸;O2濃度為10%以下,既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸;O2濃度為10%以上的C點(diǎn)以后,只進(jìn)行有氧呼吸.
(2)圖中陰影部分的面積表示二氧化碳總釋放量與氧氣吸收量的差值,即無氧呼吸釋放的二氧化碳量,故它可代表無氧呼吸的強(qiáng)度,據(jù)此說明無氧呼吸強(qiáng)度隨O2濃度的升高而逐漸減弱.
(3)B點(diǎn)時(shí)二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低,則有機(jī)物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此時(shí)無氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸還很弱.C點(diǎn)時(shí)兩曲線重合,氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,則說明只進(jìn)行有氧呼吸,而無氧呼吸受到了完全的抑制.故選:BD.
(4)在O2濃度為零時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸,隨著氧濃度逐漸升高,無氧呼吸逐漸被抑制;到氧濃度5%時(shí),有氧呼吸還十分微弱,所以二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為最低.
(5)圖中陰影部分的面積代表無氧呼吸釋放的CO2量.
(6)設(shè)外界氧的濃度為4--5%時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖為X,有氧呼吸消耗的葡萄糖為Y,由題意可得關(guān)系式:①2X+6Y=0.6,6Y=0.4,解得:X:Y=1.5.
(7)有氧呼吸中氧的作用及具體反應(yīng)場(chǎng)所與氫結(jié)合生成水,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(8)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量、C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.
故答案為:
(1)無氧呼吸、有氧呼吸同時(shí)存在
(2)無氧呼吸強(qiáng)度隨氧濃度的升高而逐漸減弱 
(3)BD
(4)氧濃度逐漸升高到5%時(shí),無氧呼吸逐漸被抑制,而有氧呼吸十分微弱
(5)無氧呼吸釋放的CO2量 
(6)1.5
(7)與氫結(jié)合生成水,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
(8)C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量、C6H12O6
2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖考查植物的有氧呼吸與無氧呼吸之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力以及識(shí)圖能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列應(yīng)用涉及基因工程技術(shù)的有(  )
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B、培育能生產(chǎn)激素的“超級(jí)綿羊”
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圖甲是連續(xù)分裂的一個(gè)細(xì)胞中不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是
 
(用字母表示),就乙圖來說,作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于
 
期的細(xì)胞.
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在
 
段,對(duì)應(yīng)于乙圖中的
 
圖.
(3)乙圖中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 
所示時(shí)期,對(duì)應(yīng)于甲圖中的
 
段.圖示細(xì)胞為
 
(植物或動(dòng)物)細(xì)胞.

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在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A、記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞產(chǎn)生的特異性抗體與抗原結(jié)合
B、丙酮酸的氧化分解
C、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
D、血漿蛋白和血紅蛋白的合成

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不論哪一種細(xì)胞呼吸,都存在的中間產(chǎn)物是(  )
A、氨基酸B、乳酸
C、丙酮酸D、核苷酸

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生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A是
 
,其產(chǎn)生的部位是
 

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(3)植物根遭水淹后,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)造成爛根現(xiàn)象,其原因是產(chǎn)生的
 
對(duì)細(xì)胞有毒害作用.
(4)圖中①②③④四個(gè)過程中產(chǎn)生能量最多的過程是
 

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如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是( 。

①下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位;
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫;
③該圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均為感受器;
④當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加;
⑤c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加;
⑥下丘腦合成并分泌的e激素的作用主要是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
A、①②③B、①②④
C、③④⑤D、④⑤⑥

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某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
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C、若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D、該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

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下列關(guān)于生物多樣性的說法,正確的是(  )
A、共同進(jìn)化是生物和生物之間生存斗爭(zhēng)的結(jié)果
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C、生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性
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