【題目】組成DNA結(jié)構(gòu)的基本成分是（ ）

①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶

A．①③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．②③④⑥

【答案】C

【解析】：①核糖是構(gòu)成RNA的成分之一，①錯(cuò)誤；

②脫氧核糖是構(gòu)成DNA的成分之一，②正確；

③磷酸在DNA分子和RNA分子都含有，③正確；

④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶是構(gòu)成DNA的堿基，④正確；

⑤胸腺嘧啶是構(gòu)成DNA的分子組成，⑤正確；

⑥尿嘧啶是組成RNA分子成分之一，⑥錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類紅綠色盲的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 男性患者多于女性患者 B. 交叉遺傳是紅綠色盲遺傳特點(diǎn)之一

C. 父親色盲，則女兒一定是色盲 D. 母親色盲，則兒子一定是色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們?cè)诟腥?/span>HIV之前體內(nèi)存在三種名為“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對(duì)“阿爾法—防御素”的推測(cè)中不正確的是（ ）

A. 一定含有C、H、O、N四種元素

B. 一定含有20種氨基酸

C. 高溫能夠破壞其結(jié)構(gòu)

D. 人工合成后可以用于防治艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完整的植物組織培養(yǎng)通常是指（ ）

A．離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

B．愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中

C．離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

D．種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題

（一）尿素是一種農(nóng)業(yè)上常用的高濃度氮肥，但尿素只有經(jīng)土壤中某些細(xì)菌的分解后才能被植物吸收利用。某同學(xué)欲分離出土壤中能分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基配方如下：

（1）“無(wú)菌操作”是微生物培養(yǎng)的基本要求，該實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)基在配置時(shí)，應(yīng)先對(duì)不含尿素的基本培養(yǎng)基進(jìn)行_____________法滅菌，待冷卻至60°C時(shí)，再加入經(jīng)_____________的尿素溶液。

（2）土壤中能分解尿素的細(xì)菌通過____________分解尿素，該種菌對(duì)生態(tài)平衡所起的作用是___________．

（3）該同學(xué)_____________（“能”或“不能”）分離出該種菌。理由是____________。

（二）人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因羊的羊乳中獲得（人染色體組成44+XX/YY,羊染色體組成40+XX/YY），流程如下：

（1）在上述基因工程中，獲得htPA基因的方法最可能是_______________�；蚬こ痰暮诵氖�_______________。

（2）圖中①為體外受精，卵（母）細(xì)胞一般數(shù)量較多，是對(duì)供體母羊進(jìn)行__________激素處理后采集到并培養(yǎng)使之成熟的，而B是經(jīng)篩選過的、染色體組成為______________且達(dá)到_________狀態(tài)的精子。③過程應(yīng)將早期胚胎植入到代孕母羊的_________部位。

（3）下列關(guān)于胚胎工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．體細(xì)胞核移植不屬于胚胎工程研究的內(nèi)容

B．圖中①過程與體內(nèi)受精的實(shí)質(zhì)是相同的

C．圖中的轉(zhuǎn)基因羊也屬于“試管動(dòng)物”

D．胚胎工程打破了物種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，I、II、III代表三個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②③⑤所代表的物質(zhì)分別是 、 、 。

（2）與無(wú)氧呼吸過程完全相同的是圖中的第 階段，該階段的場(chǎng)所是 。

（3）在缺乏氧氣的情況下，酵母菌細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的產(chǎn)物可用酸性 溶液和澄清的石灰水分別進(jìn)行鑒定。在缺乏氧氣的情況下，人體細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)式為： 。

（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶無(wú)法合成ATP。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為3個(gè)不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目：

（1）上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為__________、___________ 。

（2）寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本的基因型，以A和a分別表示抗性的顯隱性基因，B和b表示種皮顏色的顯隱性基因。

①__________________×_______________。

②__________________×_______________。

③__________________×_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組將某植物置于不同的光照強(qiáng)度和A、B兩種不同濃度的CO2環(huán)境下培養(yǎng)（其他條件相同），并將其干重的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成如圖曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲的光照強(qiáng)度比圖乙 （填“高”或“低”），圖甲中曲線A屬于 （填“高”或“低”）CO2環(huán)境。

（2）從圖示分析，圖甲、圖乙中限制B曲線干重總量的主要環(huán)境因素分別是 、 。

（3）影響圖中曲線的無(wú)關(guān)變量主要是 ，在光合作用適宜范圍內(nèi)適當(dāng)提高該因素的數(shù)值，干重是否一定會(huì)增加，并說明原因 。

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