下列有關(guān)信息傳遞過程的示意圖，不正確的是

A.

B.

C.

D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功改造了某血友病女性的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復正常，那么她與正常男性婚后所生子女中(　　)

A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子、女兒各有一半正常

C. 兒子全部有病，女兒全部正常 D. 兒子全部正常，女兒全部有病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省高三第五次摸底考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

若嬰幼兒生長激素分泌不足會導致侏儒癥，某科學團隊利用多種現(xiàn)代生物技術(shù)通過奶牛乳腺生物反應器來生產(chǎn)人的生長激素。請回答下列問題。

（1）鑒別受體細胞中是否含有目的基因，需借助基因表達載體中的____篩選受體細胞。 若要檢測牛奶中是否含有生長激素可通過________________________技術(shù)檢測。

（2）通常先采用_________法使牛的精子獲能，與發(fā)育到____期的卵母細胞進行受精作用形成受精卵。再將人的生長激素基因?qū)肱５氖芫阎小Ｔ谂咛サ呐囵B(yǎng)液中添加一定量的____，可以防止培養(yǎng)過程中的細菌污染。

（3）當胚胎發(fā)育到囊胚階段，選取囊胚的___________細胞做DNA分析，進行性別鑒定，篩選出___胚胎。為了提高胚胎的利用率，可將所選胚胎的___________均等分割，再進行胚胎移植。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆陜西省渭南市高三下學期第二次教學質(zhì)量檢測（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測得的不同CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量變化。圖乙是將葉肉細胞分離后進行液體懸浮培養(yǎng)，測得不同pH下培養(yǎng)液的溶解氧變化，再計算得到葉肉細胞的光合產(chǎn)氧速率及呼吸耗氧速率。分析回答問題：

（1）圖甲中A→B段，隨著CO2濃度的升高，直接導致___________（“CO2的固定”、“C3的還原”）過程加快，ATP的含量______________________________。

（2）圖甲中B→C段，葉肉細胞中C5的含量不再隨CO2濃度的增加而增加，此時實際光合速率___________

（“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率。此時，葉肉細胞內(nèi)消耗[H]的場所有_______、_________。

（3）圖乙結(jié)果表明葉肉細胞對______________（“酸性”、“堿性”）環(huán)境具有較強的適應能力。當PH約為7時，在適宜光照條件下持續(xù)培養(yǎng)10小時后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24小時，此段時間內(nèi)O2釋放量為___________mg。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示．回答下列問題：

（1）植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，____________________________________，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。在植物體內(nèi)，生長素的運輸方式中屬于主動運輸?shù)氖莀______。若要證明生長素促進植物生長的機理，可以取胚芽鞘彎曲的部位__（橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞平均長度，做出比較。

（2）據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是___________________________________。

（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素營養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①對照組的處理方法是：等量的根尖放在___________________________________。

②據(jù)此實驗結(jié)果推測，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素 ____________________，使其抑制了根近地側(cè)的生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素應用的敘述，不正確的是

①蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落

②用細胞分裂素處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發(fā)芽

③用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

④用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄．

A. ② B. ①②④ C. ①③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

HIV侵入人體后只與T細胞相結(jié)合，是因為只有T細胞表面含有CCR5的特殊蛋白質(zhì)（由CCR5基因編碼）。某醫(yī)療團隊從一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因異常的捐贈者（甲）身上取得骨髓，并將其移植到一名患有白血病、并患有HIV（感染HIV十多年）的患者身上．結(jié)果不但治愈了白血病，而且徹底清除了患者身上的所有HIV。下列說法正確的是

A. 骨髓中的造血干細胞只通過增殖就能產(chǎn)生血細胞補充到血液中

B. 艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升，主要是由于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能下降

C. 艾滋病患者的HIV不侵染B細胞，是因為沒有編碼CCR5的基因

D. 捐贈者（甲）感染HIV后，能夠發(fā)生體液免疫，不能發(fā)生細胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. pen基因突變后細胞膜對殺蟲劑的通透性增強

B. 殺蟲劑與靶位點結(jié)合形成抗藥靶位點

C. pen基因自發(fā)產(chǎn)生的突變是定向的

D. 基因pen的突變?yōu)槔ハx進化提供了原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三二模模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除草劑敏感型的玉米經(jīng)輻射獲得了抗性突變體，敏感和抗性是一對相對性狀。關(guān)于突變體的敘述，正確的是

A. 若為染色體片段缺失所致，則該抗性基因一定是顯性基因

B. 若為基因突變所致，則抗性基因與敏感基因的堿基序列一定不同

C. 若為染色體易位所致，則四分體時一定發(fā)生了交叉互換

D. 若為一對堿基缺失所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案