分析 洋蔥是比較好的實驗材料:
①洋蔥根尖分生區(qū)細胞觀察植物細胞的有絲分裂;
②洋蔥鱗片葉外表皮細胞,色素含量較多,用于觀察質壁分離和復原;
③洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實驗,葉肉細胞做細胞質流動實驗.
④洋蔥的內表皮細胞顏色淺、由單層細胞構成,適合觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況.
解答 解:(1)紫色洋蔥鱗片葉外表皮含有紫色的大液泡,觀察原生質層的變化較容易,可以作為實驗材料,觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗.
(2)液泡顏色最深,細胞失水最多時.實驗過程中,至少需要對裝片進行三次觀察并記錄結果,依次是觀察正常細胞、觀察質壁分離、觀察質壁分離復原.因此液泡顏色最深是D.
(3)觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中,選取洋蔥根尖分生區(qū)細胞為觀察對象,這部分細胞在顯微鏡下的形態(tài)識別特征是排列緊密的正方形.
(4)圖2實驗為觀察植物細胞的有絲分裂,其中步驟乙表示漂洗,防止解離過度,便于染色.步驟丁進行時,應在蓋玻片上方覆蓋一張濾紙后,再放置一塊載玻片,壓片完成后顯微鏡觀察前再將其去除.
故答案為:
(1)色素
(2)D
(3)分生 正方形
(4)( 防止解離過度,)便于染色 載玻片
點評 本題以洋蔥為載體,考查了觀察植物細胞的質壁分離和復原以及有絲分裂等實驗,要求考生能夠根據(jù)洋蔥各個部位的結構特點并合適的部位進行相關實驗,同時要求考生能夠掌握實驗的原理、方法和步驟等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
線粒體是真核細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所,下列關于線粒體膜結構的分子模型,正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{9}{19}$ | C. | $\frac{1}{64}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與細胞表面積和體積的比例無關 | |
B. | 細胞核的大小沒有限度 | |
C. | 細胞的體積與細胞核無關 | |
D. | 細胞體積過大不利于細胞內外物質交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測O2吸收量和CO2釋放量可判斷乳酸菌的呼吸方式 | |
B. | 細胞呼吸過程中產(chǎn)生的CO2的場所是線粒體基質 | |
C. | 隨著O2濃度的降低肌肉細胞中CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量 | |
D. | 細胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促進細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是著絲點分開 | |
B. | 玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對 | |
C. | 每個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細胞 | |
D. | 聯(lián)會是同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象 |
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