8．吸收光能的色素分布在葉綠體的（　�。�
A．外膜上B．內(nèi)膜上C．類(lèi)囊體薄膜上D．基質(zhì)中

分析 葉綠體的結(jié)構(gòu)：
葉綠體含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，是光合作用的場(chǎng)所．主要由葉綠體膜、類(lèi)囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成，其中類(lèi)囊體包括基粒類(lèi)囊體和基質(zhì)類(lèi)囊體．

解答 解：高等植物的葉綠體結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜和精細(xì)，葉綠體外部是由兩層單位膜圍成的被膜，被膜以?xún)?nèi)是透明的基質(zhì)，基質(zhì)里懸浮著粒狀結(jié)構(gòu)基粒．基粒由類(lèi)囊體垛疊而成，類(lèi)囊體是由單層單位膜圍成的扁平具穿孔的小囊．組成基粒的類(lèi)囊體叫基粒片層，連接基粒的類(lèi)囊體叫基質(zhì)片層．構(gòu)成類(lèi)囊體的單位膜上分布有大量的光合色素，是光能的吸收與轉(zhuǎn)化的主要部位，所以類(lèi)囊體膜也稱(chēng)光合膜．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 主要考查葉綠體的結(jié)構(gòu)以及與吸收光能有關(guān)的色素的分布，識(shí)記水平的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞
C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行
D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是（　�。�
A．分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
B．沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制
C．分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半
D．無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．為探究細(xì)胞分裂素在解除頂端優(yōu)勢(shì)中的作用部位及效果，某研究人員選用適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液、若干生長(zhǎng)狀況相同的幼苗為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．對(duì)照組為未經(jīng)處理的幼苗（如圖所示），則對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理應(yīng)為（　�。�
①保留b，在a處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
②保留a，在b處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液
③只切除b，不再做其他處理
④切除b，在a處涂抹等量的細(xì)胞分裂素溶液．
A．．①②③④B．①②③C．．①②D．．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶的敘述中正確的是（　�。�
A．所有酶分子的合成場(chǎng)所是核糖體，模板是mRNA，原料是氨基酸
B．與無(wú)機(jī)催化劑相比，一種酶能催化的化學(xué)反應(yīng)種類(lèi)更少這與酶的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．將酶分子經(jīng)高溫環(huán)境處理后，酶會(huì)因?yàn)殡逆I斷裂而失活用雙縮脲試劑處理后不再出現(xiàn)紫色
D．酶分子與無(wú)機(jī)催化劑都是通過(guò)提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)起催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于如圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期，有四分體4個(gè)
B．此細(xì)胞中含有4個(gè)核DNA分子
C．此細(xì)胞中含四分體兩個(gè)，染色體4個(gè)
D．此細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞染色體組合為 1與2、3與4或 1與3、2與4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．卷舌（A）對(duì)不卷舌（a）為顯性，某三口之家中，母親及其獨(dú)生女兒不能卷舌，則該女孩的母親和父親的基因型分別為（　�。�
A．aa和AAB．AA和aaC．aa和AaD．Aa和aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．在2010年5月1日至10月31日期間舉行的上海世博會(huì)中，瑞士館展館外部的幕帷主要由大豆纖維制成，既能發(fā)電，又能天然降解；展館頂樓將種滿(mǎn)綠草和蒲公英，觀眾乘坐纜車(chē)登頂，便可聞到蒲公英的芬芳．為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，繪出下列四圖．請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題：

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素主要是光照強(qiáng)度和CO2濃度（寫(xiě)出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）乙圖中a、b表示的物質(zhì)分別是ATP、NADPH或者[H]．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的1.5倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知2H2O2═2H2O+O2↑，可以通過(guò)觀察反應(yīng)過(guò)程中O2的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來(lái)判斷H2O2分解反應(yīng)的速度．請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使其能同時(shí)驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶具有催化作用和高效性．要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的H2O2溶液，蒸餾水，3.5%FeCl3溶液，0.01%過(guò)氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管，各加入等量且適量的H2O2溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間
②分別向上述3支試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCl3溶液和過(guò)氧化氫酶溶液
③觀察各管中釋放氣泡的快慢
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是：加酶溶液的試管、加FeCl3溶液的試管、加蒸餾水的試管由此可得出的結(jié)論是酶具有催化作用和高效性．
（3）如果僅將實(shí)驗(yàn)中的恒溫水浴改為80℃，重做上述實(shí)驗(yàn)，O2釋放的速度最快的是加FeCl3溶液的試管，原因是在此溫度下，F(xiàn)eCl3催化作用加快，而過(guò)氧化氫酶因高溫變性而失去了活性．

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