將一組玉米胚芽鞘的頂端切除，分別在其左側放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，在黑暗中保持一段時間，胚芽鞘可能向右彎曲（如圖）．則胚芽鞘彎曲的度β與瓊脂塊中生長素濃度的關系可表示為（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示作答．
解答： 解：當瓊脂塊中生長素濃度為零時，胚芽鞘不生長也不彎曲，故起點應在原點．在一定濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高，促進作用增強，左側生長速度加快，彎曲角度也越來越大；由于生長素作用具有兩重性：高濃度抑制生長，低濃度促進生長，所以當生長素濃度超過某一值時，促進作用減弱，與先前相比生長速度減慢，彎曲角度也減�。�
故選：C．
點評：本題考查生長素生理作用及其特性的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異．以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是（　　）
①果蠅的白眼     ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒     ③八倍體小黑麥的出現(xiàn)
④人類的色盲     ⑤玉米的高莖皺形葉            ⑥人類的鐮刀型細胞貧血癥．
A、①②③B、②③④
C、②③⑤D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過程．對此過程的理解錯誤的是（　�。�
A、①上相同的密碼子決定相同的氨基酸
B、該過程核糖體的移動方向是從右向左
C、在4個核糖體中可合成結構相同的多肽鏈
D、該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一條離體神經(jīng)纖維的左側施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位
B、興奮通過圖乙所示的結構時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變
C、圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放的神經(jīng)遞質進入突觸間隙
D、興奮在圖甲中的傳導速度大于在圖乙中的傳遞速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是（　�。�
A、光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)
B、細胞分裂使細胞趨向專門化，提高了機體生理功能的效率
C、細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、主動運輸使膜內(nèi)外物質濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一條肽鏈的分子結構簡式，下列有關分析不正確的是（　　）
A、這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B、構成該肽鏈的氨基酸數(shù)目是2
C、該條肽鏈可稱為多肽
D、在合成該肽鏈時形成2個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

制定飲食配方時，要考慮不同食物的營養(yǎng)價值．蛋白質的生物價（BV）是指消化、吸收后的蛋白質轉化為人體蛋白質的百分比；蛋白質的消化率是指蛋白質攝入后被分解為氨基酸的百分比；凈蛋白利用率（NPU）是攝入后的蛋白質被人體細胞利用的百分比；三者的數(shù)量關系為：NPU=BV×消化率．右表為6種來源的蛋白質的NPU和BV值．

（1）蛋類蛋白質的消化率為
 
．
（2）比較表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，動物蛋白質BV值通常會高于植物蛋白質．出現(xiàn)該情況最可能的原因是
 
．
（3）在以番薯為主食的國家，通常容易出現(xiàn)蛋白質營養(yǎng)不良，請分析原因：
 
．
（4）蛋白質在動物體內(nèi)的消化過程可表示為：蛋白質
+H2O
酶1
多肽
H2O
酶2
氨基酸，現(xiàn)有某種鏈狀多肽，其化學式是C55H70O19N10，消化后只得到下列四種氨基酸：則：
①酶2是指
 
．
②該多肽是由
 
個氨基酸通過
 
反應而形成的，控制該多肽合成的基因上至少有
 
個嘧啶堿基．

③如該多肽是某種激素，則該激素從合成到分泌整個過程中，參與的細胞器有
 
．
④一分子該多肽被消化后，得到
 
個谷氨酸分子．
⑤寫出由甘氨酸和丙氨酸形成的二肽的結構式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖．
（1）唾液淀粉酶是由唾液腺細胞產(chǎn)生，可以催化淀粉分解為麥芽糖．唾液淀粉酶的化學本質是
 
，其基本組成單位
 
．
（2）（本小題用圖中序號填寫）此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質存在于
 
中．合成、運輸、分泌該酶的主要細胞器依次是核糖體、
 
、
 
，在此過程中所需的能量是由
 
通過有氧呼吸產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是胰腺細胞產(chǎn)生一種分泌蛋白的過程，下列有關敘述不正確的是（　　）
A、該分泌蛋白移動的最可能途徑是：③→②→⑤→⑥
B、內(nèi)質網(wǎng)腔中的分泌蛋白運輸?shù)郊毎獯┻^3層生物膜
C、④為該過程提供能量
D、該分泌蛋白的合成過程需要生物膜系統(tǒng)的參與

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