下圖為幾種動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖像,下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②

B．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③

C．動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

D．①和④所示細(xì)胞的動(dòng)物不可能是同一種動(dòng)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示．根據(jù)細(xì)胞中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示．下列有關(guān)圖的分析，不正確的是（　�。�
A．圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
B．有絲分裂中期位于圖二BC段
C．圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點(diǎn)
D．圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的配子，它們之間的數(shù)量關(guān)系可表示為（　�。�
A．雌配子：雄配子=1：1B．雌A配子：雄a配子=1：1
C．.雌A配子：雌a配子=1：1D．雌配子＞雌a配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物變異的敘述正確的是（　�。�
A．基因突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，它們都可以改變基因型
B．基因重組和染色體變異可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中
C．染色體結(jié)構(gòu)變異只能改變基因的數(shù)量，不能改變基因的排列順序
D．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)涉及的生物變異是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是（ ）

A．構(gòu)成RNA的兩個(gè)相鄰核糖核苷酸之間通過(guò)氫鍵相連

B．構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個(gè)相鄰氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連

C．構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團(tuán)之間通過(guò)高能磷酸鍵相連

D．構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的洋蔥外表皮細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)是

A．染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B．染色體、赤道板、細(xì)胞膜

C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核仁 D．細(xì)胞壁、核膜、染色體、赤道板

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核中染色質(zhì)的主要成分是

A．DNA和RNA B．DNA和蛋白質(zhì)

C．RNA和蛋白質(zhì) D．RNA和酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育程序如右圖所示．請(qǐng)看圖后回答：
（1）寫(xiě)出圖中 a、b 所指的細(xì)胞工程名稱：
a細(xì)胞核移植，b胚胎移植
（2）實(shí)施細(xì)胞工程a 時(shí)，所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞的原因是：
卵母細(xì)胞體積大，易操作，并含有促進(jìn)體細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)．
（3）“多利”面部的毛色是白色，請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)原理說(shuō)明判斷的原因是：“多利”的細(xì)胞核來(lái)自白面綿羊，細(xì)胞核是遺傳的控制中心．

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