【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞

B. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞

C. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快

D. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞

【答案】B

【解析】效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成,而傳出神經(jīng)末梢與它所支配的肌肉或腺體是通過(guò)突觸相連,所以圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于唾液腺細(xì)胞,A正確;圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;三種方式中,圖一為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),圖二表示神經(jīng)調(diào)節(jié),圖三表示體液調(diào)節(jié),因此圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快,C正確;胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過(guò)血液運(yùn)輸,作用于肝臟細(xì)胞,可用圖三表示,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春天到了,公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾,樹(shù)枝上黃鸝歡唱,碧空中燕子起舞,粉紅的桃花林一個(gè)品種的桃樹(shù)燦爛如云,根據(jù)此段文字,分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的描述是

A整個(gè)公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳

B整個(gè)公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花

C整個(gè)公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花

D整個(gè)公園、所有桃樹(shù)、一只燕子、一朵桃花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普通小麥?zhǔn)橇扼w分別通過(guò)組織培養(yǎng),把普通小麥的花粉和一部分體細(xì)胞培育成兩種小麥植株,它們依次

A.單倍體、六倍體 B.三倍體、六倍體

C.單倍體、二倍體 D.二倍體,單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是( 。

A. 選擇透過(guò)性 B. 流動(dòng)性 C. 特異性 D. 專(zhuān)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖甲中,a表示_______系統(tǒng),b表示______系統(tǒng),c表示________系統(tǒng)。

(2)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH_______,但乳酸可以與血液中的_______發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。

(3)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在___________的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行。

(4)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)____層生物膜。

(5)圖乙中,B液為__________,其滲透壓的大小主要與____________ 的含量有關(guān)。C液為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 , 它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是都至少含有 , 并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在上.
(2)如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變,改變其中的 , 就可以改變其性質(zhì).
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子個(gè),水解后的產(chǎn)物有種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采后算起每10天定時(shí)定量取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是( )

A. 比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C. 第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

D. 貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題

(1)圖中A表示 , D表示
(2)該化合物是由個(gè)氨基酸分子失去水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
(3)圖中表示R基的字母是 , 表示肽鍵的字母是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感病毒、大腸桿菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案