【題目】某研究小組研究了果膠酶添加對(duì)藍(lán)莓出汁率的影響實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉(wèn)題。

1)為了篩選出能分泌較多果膠酶的微生物,一般需用_________的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。首先通過(guò)單菌落分離,獲得需要的菌株;然后將其_________,并進(jìn)行特性鑒定,篩選得到高產(chǎn)菌株。該過(guò)程所用培養(yǎng)基對(duì)于酸堿度的要求是_____

2)市售藍(lán)莓汁(含葡萄糖)在制作過(guò)程中要進(jìn)行滅菌,為防止葡萄糖分解碳化,要用 500g/cm2壓力(90℃以上),滅菌30分鐘。該小組在獲得藍(lán)莓汁后,欲進(jìn)一步制作藍(lán)莓酒。若發(fā)酵瓶?jī)?nèi)三天后還看不到氣泡冒出,則必須_____,使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。

3)在適宜的溫度和pH下,研究小組利用一定量的藍(lán)莓汁和適宜濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因及改進(jìn)方法分別是 _________、__________。

4)工業(yè)生產(chǎn)中,有時(shí)會(huì)采用不溶于水的介質(zhì)對(duì)果膠酶進(jìn)行_________處理,使酶在一定空間范圍內(nèi)發(fā)揮作用。與傳統(tǒng)使用果膠酶相比,該處理的優(yōu)點(diǎn)是__________(答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】以果膠為唯一碳源 擴(kuò)大培養(yǎng) 中性偏酸 加入更多的酵母 果膠酶用量不合理 減少果膠酶的用量 固定化 可重復(fù)使用、可回收;便于產(chǎn)物分離;提高產(chǎn)品純度等

【解析】

1.微生物分離過(guò)程中的關(guān)鍵步驟是無(wú)菌技術(shù),防止外來(lái)雜菌的污染;對(duì)于培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,徹底殺滅包括芽孢在內(nèi)的一切微生物,檢驗(yàn)培養(yǎng)基滅菌是否徹底的方法是對(duì)不接種菌種的空白培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),看是否會(huì)長(zhǎng)出菌落。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該將使用過(guò)的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理才能倒掉,防止污染環(huán)境。

2.果膠會(huì)影響出汁率,還會(huì)使得果汁渾濁,果膠酶能分解果膠,瓦解植物細(xì)胞壁以及胞間層,使得榨取果汁更容易,而且使得果汁變得澄清。

3. 分析題圖:隨著時(shí)間的推移,實(shí)驗(yàn)組果汁體積不發(fā)生改變,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)失誤的原因不是酶促反應(yīng)時(shí)間;提高果膠酶溶液體積,果汁體積并沒(méi)有增加,說(shuō)明果膠酶用量不合理,應(yīng)該減少用量;從圖中無(wú)法看出蘋(píng)果汁的用量、果膠酶體積梯度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

1)為了篩選出能分泌較多果膠酶的微生物,一般需用果膠為唯一的碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。首先通過(guò)單菌落分離,獲得需要的菌株;然后將其擴(kuò)大培養(yǎng),并進(jìn)行特性鑒定,篩選得到高產(chǎn)菌株。該過(guò)程所用培養(yǎng)基對(duì)于酸堿度的要求是中性偏酸。

2)市售藍(lán)莓汁(含葡萄糖)在制作過(guò)程中要進(jìn)行滅菌,主要是防止微生物將葡萄糖分解碳化。該小組在獲得藍(lán)莓汁后,欲進(jìn)一步制作藍(lán)莓酒。若發(fā)酵瓶?jī)?nèi)三天后還看不到氣泡冒出,則必須加入更多酵母菌,使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。

3)根據(jù)以上分析可知,果膠酶濃度對(duì)果汁體積沒(méi)有影響,說(shuō)明果膠酶用量不合理,應(yīng)該減少用量,如稀釋果膠酶溶液后再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

4)工業(yè)生產(chǎn)中,有時(shí)會(huì)采用不溶于水的介質(zhì)對(duì)果膠酶進(jìn)行固定化處理,使酶在一定空間范圍內(nèi)發(fā)揮作用。與傳統(tǒng)使用果膠酶相比,該處理的優(yōu)點(diǎn)是可重復(fù)使用、可回收;便于產(chǎn)物分離;提高產(chǎn)品純度等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究?jī)蓚(gè)水稻新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,科研人員分別測(cè)定了新育品種與原品種葉片的表觀光合速率,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)水稻光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的________________中,提取該物質(zhì)常用的有機(jī)溶劑是________________。

2)水稻葉肉細(xì)胞中,光反應(yīng)產(chǎn)生的________________是碳反應(yīng)中將CO2還原為糖的能源物質(zhì)。碳反應(yīng)中形成的第一個(gè)糖是________________。

3)假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng),水稻葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是________________

4)在25-40℃范圍內(nèi),P1表觀光合速率受溫度影響比P2________________。

5)比較15℃時(shí)P1總光合作用強(qiáng)度和P2總光合作用強(qiáng)度的大小關(guān)系:________________(相等、不相等、無(wú)法確定),理由是:________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究,最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑,因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖為簡(jiǎn)化的卡爾文循環(huán)示意圖,①②③表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)卡爾文循環(huán)中,3-磷酸甘油酸在和ATP的作用下被還原為 ,其中的為3-磷酸甘油酸的還原提供了 和能量, (場(chǎng)所)重新形成,所以卡爾文循環(huán)只有在

條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。

(2)對(duì)培養(yǎng)小球藻的試管,先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后,再黑暗處理,暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會(huì) 。如果加入18O標(biāo)記CO2,則會(huì)形成 ,進(jìn)而產(chǎn)生18O2.

(3)提取并分離小球藻中的光合色素,濾紙條上從上至下第二個(gè)色素帶的顏色是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季晴朗無(wú)云的某天,某種植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)植物葉肉細(xì)胞中光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所是______________,若在最適條件時(shí),突然降低CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)NADPH/NADP+的比值將_______________“降低”、“升高”或“不變”)。

2)據(jù)圖分析,該植物一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是______________(填圖中字母),在12點(diǎn)左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”,此時(shí)直接限制光合作用的因素是______________(“溫度”、“光照強(qiáng)度”或“CO2濃度”)

3)研究表明:干旱條件下氣孔開(kāi)度減小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的,某研究小組以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①取ABA缺失突變體植株在正常條件下測(cè)定氣孔開(kāi)度,經(jīng)干旱處理后,再測(cè)定氣孔開(kāi)度,預(yù)期結(jié)果是______________。

②將上述植株分成兩組,一組用______________進(jìn)行處理,另一組作為對(duì)照組,一段時(shí)間后,分別測(cè)定兩組的氣孔開(kāi)度,預(yù)期結(jié)果是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸和光合作用是生物兩個(gè)重要的代謝過(guò)程,以下屬于它們共有的特征是(

A.需要水的參與,有ATP產(chǎn)生

B.需要多種酶的催化

C.速率受CO2濃度影響

D.全程發(fā)生在雙層膜結(jié)構(gòu)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃胸鹀(又名禾花雀)正式被國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟列入“極!泵,距野外滅絕只剩一步之遙。下圖1是近20年黃胸鹀數(shù)量變化曲線圖,圖2是能量流經(jīng)黃胸鹀的過(guò)程圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)圖1a點(diǎn)到b點(diǎn)過(guò)程中,黃胸鹀種群增長(zhǎng)速率_______, b點(diǎn)時(shí)出生率_____(填“大于”、“小于”、“等于”)死亡率,種群數(shù)量達(dá)到K值。近10年來(lái),黃胸鹀種群數(shù)量急劇下降,研究表明,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式變化或水庫(kù)建設(shè)根本不足以導(dǎo)致黃胸鹀數(shù)量在過(guò)去二十年里的斷崖式下降,則最可能的因素是__________。

2)黃胸鹀遷徙期間主要以谷子、稻谷、高粱、麥粒等農(nóng)作物為食,也吃部分草子和植物果實(shí)與種子。圖2a表示遷徙期間黃胸鹀攝入的能量,則b表示__________,f利用的能量來(lái)源是_________。

3)繁殖期間黃胸鹀雄鳥(niǎo)站在幼樹(shù)、灌木頂枝或草莖上高聲?shū)Q叫,鳴聲多變而悅耳,這種信息屬于________信息,該信息傳遞的意義是_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員為研究批把植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致

B.晴天出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)

C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光照相對(duì)較弱的蔭蔽環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示.請(qǐng)分析回答:

(1)小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 ,CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供

(2)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率 (填(“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率,A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將

(3)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是 ,在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率減小,這是因?yàn)?/span>

(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 mol/min.

(5)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的生物導(dǎo)彈,能夠用于殺死人類(lèi)某些癌細(xì)胞, 其過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.經(jīng)①形成的雜交瘤細(xì)胞都能無(wú)限增殖并產(chǎn)生特定抗體

B.①過(guò)程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

C.②過(guò)程需要篩選并克隆單個(gè)雜交瘤細(xì)胞

D.抗體的靶向作用使③過(guò)程具有高度特異性

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