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17．最早生活在同一區(qū)域的種群，后來由于水的阻礙分為甲和乙兩個群體．如果甲群體的生活環(huán)境發(fā)生了一系列劇烈變化，而乙群體的環(huán)境沒有這種變化，群體甲進化的速率很可能是（　�。�
A．最初比乙慢B．開始比乙慢，然后與乙相同
C．開始比乙快，然后比乙慢D．開始比乙慢，然后比乙快

分析 本題主要需要掌握：生物進化的實質是種群基因頻率的改變．基因突變、基因重組、染色體變異及自然選擇都會導致種群基因頻率的改變．

解答 解：生物進化的實質是種群基因頻率的改變．基因突變、基因重組、染色體變異及自然選擇都會導致種群基因頻率的改變．如果甲種群生活的地區(qū)發(fā)生了一系列的環(huán)境變化，而乙種群的地區(qū)沒有變化，則種群甲開始由于適應新環(huán)境而死亡較多，后逐漸適應而基因頻率改變的幾率較乙大，因而種群甲進化的速率也較乙快．
故選：D．

點評 本題主要考查了對生物進化實質的理解和基因頻率的影響因素，知識點較為簡單，在講解時可拓展補充：基因頻率改變了，生物進化了，并不是意味著新物種的形成等相關知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是用下列哪種物質同時處理供體和受體（　�。�
A．催產素B．孕激素
C．抗利尿激素和醛固酮D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經過數十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數量變化情況。下列說法中錯誤的是

A．實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B．甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現象

C．演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，前一階段優(yōu)勢物種就會消亡

D．該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．（11）科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠．流程如下：

（1）從黑鼠體內獲得體細胞后，對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現象稱為接觸抑制．
（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為沖卵（或沖胚）；也可從灰鼠體內取出卵子，通過體外受精（或核移植）后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（3）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育，此項技術在生產實踐中的主要意義是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力．暫不移入的胚胎可使用冷凍（或低溫）方法保存．
（4）小鼠胚胎干細胞（ES）可由囊胚的內細胞團分離培養(yǎng)獲得．這類細胞的形態(tài)特征有體積小，細胞核大，核仁明顯．iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細胞進行定向誘導分化后用于疾病的細胞治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于人體免疫調節(jié)有關的敘述正確的是（　�。�
A．淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
B．HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞，導致免疫功能嚴重缺陷
C．含有抗原的靶細胞被效應T細胞作用裂解死亡屬于細胞凋亡
D．結核桿菌侵入機體不會引起細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．艾滋病是由于感染HIV（人類免疫缺陷病毒）而導致的免疫缺陷病，圖表示人體對HIV的免疫過程以及HIV在宿主細胞中的增殖過程．請據圖回答下列問題：

（1）在特異性免疫和非特異性免疫中都起作用的是細胞a（用圖中字母回答）．
（2）HIV最初浸入人體時，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數病毒：HIV主要侵染圖中的細胞b（用圖中字母回答），從而使特異性免疫中的細胞免疫喪失，體液免疫降低．
（3）圖中有特異性識別功能的細胞和物質有細胞b、細胞c、細胞d、抗體、記憶細胞．
（4）人患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染，是因為在病原體首次浸入時，抗體內產生了記憶細胞，能在很長時間內記住抗原的特點．在進行器官移植過程中．對外來器官的排斥主要與圖中細胞b（用圖中字母回答）有關．
（5）圖中進行①過程需要逆轉錄酶．病毒DNA整合到人體細胞染色體DNA的過程（③）中，需要的酶與基因工程中限制酶和DNA連接酶的功能相似．
（6）曾經有科學家宣布已經開發(fā)出HIV的疫苗，但是實踐證明該種疫苗的效果并不理想，這可能與HIV易變異有關，其易變異的原因是HIV中的核酸是單鏈RNA，結構不穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為植物體內各激素的形成過程，請據圖問答下列問題：

（1）植物激素是指在植物體的某一部位合成，然后運輸到另一部位發(fā)揮調節(jié)作用的一類微量有機物．細胞分裂素一般由植物的根合成，然后運至其他器官發(fā)揮作用．
（2）植物激素有五大類，除了上圖四類，還有乙烯，它的主要作用是促進果實成熟．
（3）已知赤霉素和生長素都能促進細胞伸長，則⑦的效應是促進，⑧的效應是抑制．
（4）夏季的中午，某植物光合速率下降的原因可能與①③⑤⑥（填圖中的序號）過程的合成有關．該植物根尖的①②③④⑦（填圖中的序號）過程的活動會增強．
（5）在種子萌發(fā)過程中赤霉素和脫落酸之間的作用是互相對抗的；當細胞分裂素的含量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）生長素的含量時，煙草的愈傷組織只長根不長莖葉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．胰島素對肝細胞吸收葡萄糖的調節(jié)過程如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�
A．肝細胞細胞膜上有胰島素的特異性受體
B．肝細胞對葡萄糖的吸收需要細胞膜上載體的協助
C．過程①②體現了細胞膜的流動性，實現了對血糖的動態(tài)調節(jié)
D．血糖含量升高時，胰島素分泌量增多，激發(fā)過程①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀賞魚錦鯉有很多漂亮的品種，這些品種的產生主要是由于（　�。�
A．自然選擇B．人工選擇C．定向突變D．生存斗爭

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