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【題目】玉米體細胞中含有20條染色體。當姐妹染色單體為40條時，此細胞可能處于

A. 后期、末期 B. 間期、末期

C. 間期、后期 D. 前期、中期

【答案】D

【解析】試題分析：玉米細胞中含20條染色體，姐妹染色單體為40說明含有姐妹染色單體，在后期沒有姐妹染色單體，故A、B錯誤。末期也無染色單體，故B錯誤。前期和中期含有姐妹染色單體，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者從一個愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者，繪制了患者的家系圖（如圖1），并對該患者和正常人進行基因測序，部分測序結果如圖2所示．

（1）視網膜上的感光細胞屬于反射弧中的 ， 它們將光信號轉化為 ， 通過傳入神經傳入視覺中樞．
（2）據圖1判斷，該病的遺傳方式是遺傳．
（3）據圖2分析，該患者DNA序列上的堿基對變化是 ． 若對系譜圖中患者的哥哥進行測序，結果可能為 ．
（4）科研人員發(fā)現了另外9個來自印度、法國、德國的完全色盲患者家系，都是同一基因發(fā)生了不同的突變，說明基因突變具有的特點．
（5）研究者推測患者的基因突變導致Bip蛋白的表達受影響．從患者的母親和患者體內獲取成纖維細胞，分別在添加和不添加藥物T的條件下進行體外培養(yǎng)，一段時間后，用凝膠電泳方法測定Bip蛋白（幫助蛋白質進行折疊）和β﹣tubulin蛋白含量，結果如圖3所示．
①由于細胞中β﹣tubulin蛋白的表達量相對穩(wěn)定，在實驗中可作為物質，以排除細胞培養(yǎng)操作、、檢測方法等無關變量對實驗結果的影響．
②實驗結果表明，在藥物T作用下，正常基因可Bip表達，由此推測患者感光細胞功能異常的原因可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】止痛藥（阿托品）并不損傷神經元的結構，在阻斷興奮傳遞過程中，檢測到突觸間隙中神經遞質的量不變。試推測該止痛藥的作用機制是（ ）

A．與突觸后膜的受體結合

B．與突觸前膜釋放的神經遞質結合

C．抑制突觸前膜釋放神經遞質

D．抑制神經遞質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是（ ）

A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B.a屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分
C.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質中
D.幽門螺桿菌體內含的化合物m共四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為滲透裝置示意圖，a、b分別為不同濃度的蔗糖溶液，據圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A.若c為一層紗布，則不會發(fā)生此現象
B.實驗開始時，c兩側的溶液濃度大小是a＞b
C.實驗過程中漏斗管內的液面先上升后保持穩(wěn)定
D.當漏斗管內的液面停止上升時，水分子進出漏斗達到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因工程的相關敘述，正確的是

A. 重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體

B. 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

C. 目的基因是指重組DNA分子

D. 只要檢測出受體細胞中含有目的基因，那么，目的基因一定能成功地進行表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某類酶作用的模型．說法正確的是（ ）

A.物質A代表反應物
B.物質B只能是有機物
C.圖示反應不可能發(fā)生在動物的消化道中
D.該模型可以解釋酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖。下列說法不正確的是

A. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則A是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于還原糖能與斐林試劑反應的有

①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ①②④

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