2．下列實(shí)例中，不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出抗蟲(chóng)植株
B．燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚
C．核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚(yú)
D．胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株

分析 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志，若無(wú)個(gè)體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性．

解答 解：A、轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出抗蟲(chóng)植株，體現(xiàn)了植物體細(xì)胞具有全能性，A錯(cuò)誤；
B、燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚，但沒(méi)有形成完整個(gè)體，因此不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B正確；
C、核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚(yú)，這體現(xiàn)了細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，C錯(cuò)誤；
D、胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株，體現(xiàn)了植物體細(xì)胞具有全能性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性的概念及實(shí)例，要求考生識(shí)記全能性的概念，掌握細(xì)胞具有全能性的原因，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)具體實(shí)例進(jìn)行判斷．細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志，若無(wú)個(gè)體產(chǎn)生，則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．基因型為Aa的動(dòng)物，在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中，如果不考慮交叉互換，基因A和A，a和a、A和a的分離，分別發(fā)生在哪個(gè)過(guò)程中（　�。�
①減數(shù)第一次分裂中期            
②減數(shù)第一次分裂后期
③減數(shù)第二次分裂前期            
④減數(shù)第二次分裂后期．
A．④④②B．③③②C．②②④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析不正確的是（　�。� 
A．B屬于分解者，生物群落中的其他生物均可為它提供物質(zhì)和能量
B．A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，B位于食物鏈的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．對(duì)E過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
D．碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為葉肉細(xì)胞葉綠體進(jìn)行光合作用的過(guò)程，A、B代表物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中
B．①上產(chǎn)生的B物質(zhì)移動(dòng)到②參與C3的還原
C．②中產(chǎn)生的NADP+將移動(dòng)到①上參與水的光解
D．①上產(chǎn)生的A物質(zhì)可用于CO2的固定和還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．適于觀察細(xì)胞有絲分裂的材料是（　�。�
A．蠶豆葉肉細(xì)胞B．人的口腔上皮細(xì)胞
C．蛙的紅細(xì)胞D．蛙的受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短不受溫度的影響
B．細(xì)胞種類不同，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同
C．細(xì)胞周期由前期、中期、后期和末期組成
D．已分化的細(xì)胞都不能分裂，也無(wú)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．甲圖是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量的測(cè)定結(jié)果，乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；丙圖是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）若計(jì)數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù)，在丙圖中應(yīng)選擇C細(xì)胞，此細(xì)胞中有4條染色體．
（3）乙圖中的CD段對(duì)應(yīng)丙圖中的A細(xì)胞，CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（4）丙圖中的D細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂比較，顯著不同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞板．
（5）從甲圖中可見(jiàn)，親代細(xì)胞和子代細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的，其意義是在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞壞死時(shí)代謝停止，細(xì)胞癌變時(shí)代謝增強(qiáng)
B．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制
C．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低，癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜黏著性增強(qiáng)
D．細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變對(duì)機(jī)體都是不利的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在人體內(nèi)細(xì)胞正常分化過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
A．細(xì)胞器數(shù)量的改變B．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
C．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變D．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類不同

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