【題目】為探究影響光合速率(單位/μmol·m-2·s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有_______________________________________。

(2)如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的02環(huán)境,一段時(shí)間后,__________________________幼苗先死亡。理由是__________________________。

(3)由圖可知,大麥植株處于不同C02濃度下,其光合作用速率均以含02量為_____________時(shí)最高;隨著含02量增加,光合速率會(huì)__________________________。

【答案】 植物類型(或植物種類) C02濃度 02濃度 大麥 在較低C02濃度和21%O2環(huán)境下,玉米利用C02的能力較大麥強(qiáng) 4% 明顯下降(逐漸降低)

【解析】試題分析:本題考查光合作用,考查對(duì)環(huán)境因素影響光合作用的理解。解答此題,可從橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的含義、不同曲線出現(xiàn)的條件判斷環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響。

(1)據(jù)圖可知圖中植物類型(或植物種類、 C02濃度 、 02濃度均可影響光合作用。

(2)在相同二氧化碳濃度和21%02環(huán)境下,玉米光合速率較高,說(shuō)明其固定二氧化碳能力較強(qiáng),將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中,一段時(shí)間后,二氧化碳濃度逐漸降低,小麥幼苗由于不能進(jìn)行光合作用先死亡。

(3)由圖可知,大麥植株處于不同C02濃度下,其光合作用速率均以含02量為4%時(shí)最高;隨著含02量增加,光合速率會(huì)明顯下降(逐漸降低)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命系統(tǒng)的最微觀和最宏觀的層次分別是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體
B.細(xì)胞、生物圈
C.個(gè)體、病毒
D.分子和原子、生物圈

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【題目】人體紅細(xì)胞呈圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能,下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)豌豆進(jìn)行異花傳粉,過(guò)程順序正確的是

花粉成熟前 花粉成熟時(shí) 套袋 去雄 異花傳粉

A①④③⑤ B②④③⑤③

C①③④②⑤③ D①④③②⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A基因在染色體上呈線性排列

B基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息

C基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D基因是染色體上的一段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是(
A.細(xì)胞核中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定
B.血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定
C.血糖含量相對(duì)穩(wěn)定
D.血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體
B.核膜
C.核糖體
D.葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是(

A.組成化合物b的元素有C,H,O,N,P五種
B.a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示為紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填文字,序號(hào)與相關(guān)文字全對(duì)的才得分.)

(1)原生質(zhì)層包括[]、[]和[];
(2)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度 , 原生質(zhì)層的性比細(xì)胞壁的大.
(3)在質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡的顏色變化是
(4)1與2之間充滿的是

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