對(duì)植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

 


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            土壤顆粒

            (1) 質(zhì)壁分離(或失水)      ②>①     相對(duì)含量的梯度(答濃度梯度不給分)

            (2) 質(zhì)壁分離復(fù)原     ②(或液泡)逐漸變大,③(或原生質(zhì)層)逐漸向細(xì)胞壁貼近

            (3) 保證活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)(關(guān)鍵點(diǎn):按需要,主動(dòng)吸收,排除。1分)

            (4) 細(xì)胞的組成成分,維持正常的生命活動(dòng)(2分)

            練習(xí)冊(cè)系列答案
            相關(guān)習(xí)題

            科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市七區(qū)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:單選題

            (8分)對(duì)植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

            (1)圖中所示細(xì)胞正處于                        的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時(shí)①、②中的溶液濃度是         >        (填標(biāo)號(hào)),這說(shuō)明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著                            進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。
            (2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞發(fā)生                        現(xiàn)象,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過(guò)程是:                                                           。
            (3)無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在于:           
                                                                                         。
            (4)土壤溶液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                                   。

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            科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省湛江二中高二第二學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

            (14分)
            對(duì)植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

            (1)圖中所示細(xì)胞正處于                        的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時(shí)①、②中的溶液濃度是                 (填標(biāo)號(hào)),這說(shuō)明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著           進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。
            (2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過(guò)程是:                  。
            (3)無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在:                 。(4分)

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            科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省高二第二學(xué)期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

            (14分)

            對(duì)植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

            (1)圖中所示細(xì)胞正處于                         的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時(shí)①、②中的溶液濃度是                   (填標(biāo)號(hào)),這說(shuō)明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著            進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。

            (2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過(guò)程是:                   。

            (3)無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在:                  。(4分)

             

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            科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市七區(qū)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

            (8分)對(duì)植物進(jìn)行施肥后,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞處于下圖所示狀態(tài)。

             

             

             

             

             

             

             


            (1)圖中所示細(xì)胞正處于                         的生理狀態(tài),如果①的體積繼續(xù)變小,則此時(shí)①、②中的溶液濃度是                   (填標(biāo)號(hào)),這說(shuō)明水分子的跨膜運(yùn)輸是水分子順著                             進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程。

            (2)若將圖中所示的細(xì)胞做成裝片,在蓋玻片的一側(cè)滴清水,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引,在低倍鏡下觀察到該細(xì)胞發(fā)生                         現(xiàn)象,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)所發(fā)生的主要變化過(guò)程是:                                                            。

            (3)無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式與水的不同,這種運(yùn)輸方式的意義在于:           

                                                                                          。

            (4)土壤溶液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是                                    。

             

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