【題目】下列事實(shí)中,沒(méi)有支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是( )
A.HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C.草履蟲(chóng)會(huì)逃避有害刺激
D.父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
【答案】A
【解析】
試題分析:細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng).
解:A、蛋白質(zhì)和核酸是病毒的化學(xué)組成,但并不能說(shuō)明“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”,A正確;
B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能在細(xì)胞中代謝和繁殖,如乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活,因此說(shuō)明生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,草履蟲(chóng)的逃避有害刺激能夠說(shuō)明單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、人的生殖通過(guò)細(xì)胞的減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞,人的發(fā)育從受精卵開(kāi)始,通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化,形成各種組織、器官和系統(tǒng),可見(jiàn)多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用合成材料進(jìn)行室內(nèi)裝潢等均易造成居室和辦公室等室內(nèi)的氣體污染,這種污染物的主要成分是下列的
A.CO B.HCHO C.NO D.SO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素.將紅蘿卜切成小塊放到水中,水的顏色無(wú)明顯變化.若進(jìn)行加熱,隨水溫的升高,水的顏色逐漸變紅.其原因是( )
A. 細(xì)胞壁在加溫后受到破壞
B. 加溫使花青素分子的活性加大而容易透過(guò)細(xì)胞膜
C. 水溫升高,花青素溶解度加大
D. 加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)者正在研究某種鳥(niǎo)類的季節(jié)性遷徙行為,他的研究對(duì)象對(duì)應(yīng)于哪一生命層次( )
A.個(gè)體 B.種群 C.生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.請(qǐng)回答:
(1)此地形成的群落是 演替的結(jié)果.
(2)要調(diào)查其中某種雙子葉植物的種群密度,一般采用的方法是 .
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”流動(dòng)的特點(diǎn)是 .
(4)從食物鏈分析,鼬屬生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ,能量從田鼠流入鼬的體內(nèi)后,除直接以糞便排出外,一部分用于自身的 ,其余在呼吸作用中以 的形式散失.
(5)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見(jiàn),信息能夠調(diào)節(jié) ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)細(xì)胞知識(shí)的敘述,正確的是( )
A. 抗體在核糖體合成后,依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 與高等植物細(xì)胞有絲分裂相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、中心體和高爾基體等
C. 所有生物膜的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)依次由糖被、蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層組成
D. 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)、磷脂等成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是
A. 鑒定待測(cè)樣液中的還原糖時(shí),斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用
B. 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
C. 低濕誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),底物與酶先混合后再放入相應(yīng)的溫度中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是( )
A.子二代出現(xiàn)性狀分離
B.子二代性狀的分離比為3:1
C.測(cè)交后代性狀的分離比為3:1
D.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離
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【題目】關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力
B.突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C.突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
D.遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化
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