A. | 結(jié)膜炎細(xì)菌可在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng),而結(jié)膜炎病毒不能 | |
B. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA | |
C. | 組成兩者的化合物中都含有蛋白質(zhì)和核酸,揭示了生物的統(tǒng)一性 | |
D. | 兩者都不含有染色體,但都能發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化 |
分析 1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)和一種核酸組成.病毒不能獨(dú)立生存,必須寄生在活細(xì)胞中才能生存.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,只能在活細(xì)胞中才能生存,因此結(jié)膜炎細(xì)菌可在特定的培養(yǎng)基上培養(yǎng),而結(jié)膜炎病毒不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng),A正確;
B、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,B錯(cuò)誤;
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但細(xì)菌和病毒都由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成,揭示了生物的統(tǒng)一性,C正確;
D、真核生物才有染色體,病毒和細(xì)菌都不含有染色體,但和其他生物一樣都能發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立后仍需要不斷進(jìn)行修正補(bǔ)充 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全是由施萊登和施旺兩人完成的 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由個(gè)體水平進(jìn)入到細(xì)胞水平 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說使千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②④⑥ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但個(gè)別細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老 | |
B. | 細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控 | |
C. | 細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)出現(xiàn)差異造成的 | |
D. | 皮膚上的“老年斑”的形成與細(xì)胞衰老有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 89 | B. | 916 | C. | 29 | D. | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
波長(zhǎng)(mm) | 400 | 450 | 500 | 550 | 600 | 670 | 700 | |
吸收光能百分比(%) | 葉綠素a | 40 | 68 | 5 | 15 | 16 | 40 | 16 |
全部色素 | 75 | 93 | 50 | 35 | 45 | 75 | 35 |
A. | 根據(jù)葉綠體中色素在無水乙醇中的溶解度不同,可以用紙層析法分離色素 | |
B. | 由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光時(shí),葉綠體中三碳酸的量會(huì)減少 | |
C. | 該植物缺乏Mg時(shí),葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大 | |
D. | 環(huán)境溫度升高,該植物對(duì)光能的利用能力降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A面是細(xì)胞膜的外側(cè),B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè) | |
B. | ①是蛋白質(zhì),與糖類結(jié)合形成糖蛋白,在細(xì)胞間的信息交流方面具有重要的作用 | |
C. | ②是蛋白質(zhì),可能與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān) | |
D. | ③是磷脂分子的頭端,具有疏水性,④是磷脂的尾端,具有親水性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿苷后,只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢放射性 | |
B. | 將3H標(biāo)記的尿苷導(dǎo)人植物細(xì)胞內(nèi),最后細(xì)胞核、核糖體、葉綠體都能檢測(cè)到放射性 | |
C. | 赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)時(shí),標(biāo)記元素存在于氨基酸的R基中 | |
D. | 用3H標(biāo)記亮氨酸后,細(xì)胞中最先出現(xiàn)放射性的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)^ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析如圖,對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是( )
A.左側(cè)生長(zhǎng)素含量高,生長(zhǎng)快
B.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.生長(zhǎng)素濃度高低依次是D>C>B>A
D.根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象
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