下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X是________,Ⅰ在植物體內(nèi)主要是 ,在動(dòng)物體內(nèi)主要是 。
(2)圖中Z是 ,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色。
(3)僅有II(或III)和IV兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是 。
(4)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 ,F(xiàn)有P若干個(gè),在合成含有3條鏈的IV的過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則P的數(shù)目為 個(gè)。
(5)IV在細(xì)胞內(nèi)的合成受Ⅰ、II、III中的 (填寫(xiě)所選序號(hào)代表物質(zhì)的中文名稱(chēng))控制,IV一定含有的元素有 。
(1)葡萄糖 淀粉 糖原 (2)核糖核苷酸 紅色 (3)病毒
(4) 203 (5)脫氧核糖核酸 C、H、O、N
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖中信息可知,X只有C、H、O三種元素,I是能源物質(zhì),可推知X是葡萄糖,I是多糖。I在植物體內(nèi)是淀粉,纖維素不是能源物質(zhì)。I在動(dòng)物細(xì)胞中是糖原。
(2)II和III是遺傳物質(zhì),有III主要分布于細(xì)胞質(zhì)中,可推知III是RNA,Z是核糖核苷酸。RNA與吡羅紅發(fā)生顏色反應(yīng)呈現(xiàn)紅色。
(3)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)和一種核酸組成。
(4)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)著,故IV事蛋白質(zhì),P是氨基酸。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為。氨基酸脫水縮合反應(yīng)生成蛋白質(zhì),脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),可推知氨基酸數(shù)=脫水?dāng)?shù)+肽鏈數(shù)-200+3=203個(gè)。
(5)蛋白質(zhì)的合成受基因控制;蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNA片段。蛋白質(zhì)的主要組成元素有C、H、O、N,有的蛋白質(zhì)還含有S。
考點(diǎn):本題考查了組成生物體的化學(xué)元素和化合物的相關(guān)內(nèi)容。意在考查考生識(shí)圖獲取有效信息的能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江寧?h正學(xué)中學(xué)高三上學(xué)期第一次階段性測(cè)試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X是 ,Ⅰ在小麥種子中主要是指 。
(2)圖中A指 元素,B指 元素,Y是 ,Z是 。
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 ,由P形成Ⅳ的場(chǎng)所是 ,發(fā)生這個(gè)反應(yīng)叫 ,連接相鄰的兩個(gè)P的結(jié)構(gòu)叫 ,若Ⅳ能降低血糖濃度,Ⅳ合成后需要進(jìn)一步加工、修飾才具有生物活性,對(duì)Ⅳ加工、修飾的場(chǎng)所是 。
若Ⅳ由兩條鏈組成,且在合成過(guò)程中產(chǎn)生了200個(gè)水分子,則有 個(gè)P參與此合成過(guò)程,形成了 個(gè)肽鍵。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆天津靜?h第四中學(xué)高二10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X是________,Ⅰ在小麥種子中主要是指______。
(2)圖中Z是__________,使用甲基綠和_______的混合液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)____________;寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次____________。
(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)_______后者。
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(15分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是 ,Ⅰ在人體內(nèi)主要是指 。構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分的I是___________。
(2)A和B各表示____元素和____元素。
(3)Y名稱(chēng)是______________,完全水解的產(chǎn)物是 、 和 。
(4)P的結(jié)構(gòu)通式是 ,P的種類(lèi)有 種,它們的不同由_______決定Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是
(5)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是 和 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中X是 ,Ⅰ在小麥種子中主要是指________________________。
(2)圖中Z是 ,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色。
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 ,填寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次 。
(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者。
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:河南省許昌市四校2010-2011學(xué)年高三第一次聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X是 ,Ⅰ在小麥種子中主要是指 。
(2)圖中Z是 ,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色。
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 填寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者。
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