A. | 用l5N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,一定時(shí)間后檢測(cè)到放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中 | |
B. | DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外,在物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是含氮堿基的種類不同 | |
C. | 人神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期,但其化學(xué)成分不斷更新,細(xì)胞核中不會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制和翻譯 | |
D. | 造血干細(xì)胞可分化形成多種血細(xì)胞,一個(gè)造血干細(xì)胞中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯可進(jìn)行多次 |
分析 1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
2、DNA和RNA的比較:
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場(chǎng)所 |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細(xì)胞質(zhì)中 |
概念 | 細(xì)胞周期 | 連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過程 |
特點(diǎn)分析 | 前提條件 | 真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期 |
起止點(diǎn) | 起點(diǎn):從一次分裂完成時(shí)開始;止點(diǎn):到下一次分裂完成為止 | |
兩個(gè)階段 | 一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少) |
解答 解:A、噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA都含有N元素,因此用l5N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,一定時(shí)間后檢測(cè)到沉淀物和上清液中都具有較高的放射性,A錯(cuò)誤;
B、DNA和RNA除空間結(jié)構(gòu)不同外,在物質(zhì)組成上的主要區(qū)別是五碳糖的不同(組成DNA的五碳糖是脫氧核糖,組成RNA的五碳糖是核糖),此外含氮堿基也有所區(qū)別(組成DNA的含氮堿基是A、C、G、T,組成RNA的含氮堿基是A、C、G、U),B錯(cuò)誤;
C、人神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此沒有細(xì)胞周期,但其化學(xué)成分不斷更新,細(xì)胞核中不會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制和翻譯(翻譯的場(chǎng)所是核糖體),C正確;
D、造血干細(xì)胞可分化形成多種血細(xì)胞,一個(gè)造血干細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和反應(yīng)可進(jìn)行多次,但DNA復(fù)制只能進(jìn)行一次,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA和RNA的異同、細(xì)胞周期等知識(shí),要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象及結(jié)論;識(shí)記DNA和RNA的異同;識(shí)記細(xì)胞周期的概念,明確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是( )
A.造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原
B.造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原
C.造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體
D.造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) | |
B. | 沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替 | |
C. | 通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“J”型曲線 | |
D. | 任何區(qū)域次生演替的結(jié)果都能形成森林 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體中,單體a種類有4種 | |
B. | 生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的 | |
C. | 人類的白化病基因起源于圖中的①過程 | |
D. | 圖中X代表N、P元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),解離的時(shí)間不能過長(zhǎng) | |
B. | 檢測(cè)花生種子中是否含有脂肪時(shí),可以通過制片,染色和顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)方法 | |
C. | 觀察口腔上皮細(xì)胞中兩類核酸分布的實(shí)驗(yàn)步驟是制片、水解、沖洗、染色和觀察 | |
D. | 調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式時(shí),必須在人群中隨機(jī)取樣,并且使樣本足夠大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量 | |
B. | 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正 | |
C. | 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙 | |
D. | 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com