12．某種蛾類種群內(nèi)，黑色AA的個(gè)體占20%，白色個(gè)體占24%．則A的基因頻率為（　�。�
A．48%B．56%C．20%D．52%

分析 基因頻率及基因型頻率：
（1）在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；
（2）一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率．

解答 解：AA為黑色，說(shuō)明黑色是顯性性狀，白色是隱性性狀，則白色的基因型為aa．已知AA占20%，aa占24%，則Aa占56%．因此，A的基因頻率=AA的頻率+$\frac{1}{2}$Aa的頻率=20%+56%×$\frac{1}{2}$=48%．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因頻率的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因頻率的概念，掌握根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．二倍體生物（基因型是AaBb）的體細(xì)胞染色體上基因如甲圖所示，在進(jìn)行有絲分裂時(shí)，某期圖解如乙圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）乙圖是表示細(xì)胞有絲分裂的后期．
（2）該生物正常體細(xì)胞中有染色體4條，DNA分子4個(gè)．
（3）乙圖所示細(xì)胞中有染色體8條；DNA分子8個(gè)；染色單體0個(gè)．
（4）圖乙中①和②的遺傳物質(zhì)相同，原因是有絲分裂間期由1個(gè)DNA分子復(fù)制而來(lái)．
（5）圖乙中有同源染色體4對(duì)．由乙圖分裂形成的細(xì)胞能否發(fā)育成一個(gè)完整的生物體？不一定．
（6）在圖乙中移向兩極的基因分別是AaBb和AaBb．當(dāng)植物細(xì)胞處于圖乙所示時(shí)期之后的分裂時(shí)期時(shí)，細(xì)胞中的變化主要是染色體變成染色質(zhì)，紡錘絲逐漸消失，核膜核仁重新出現(xiàn)，出現(xiàn)細(xì)胞板并形成細(xì)胞壁，將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)．
（7）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的變化曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．資料顯示，近十年來(lái)，PCR技術(shù)（DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)）成為分子生物實(shí)驗(yàn)的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復(fù)制的特性，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍，使分子生物實(shí)驗(yàn)所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）加熱至94℃的目的是使DNA樣品的氫鍵斷裂，這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶的作用來(lái)完成的．通過(guò)分析得出新合成的DNA分子中，A=T，C=G，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明DNA分子的合成遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（2）新合成的DNA分子與模板DNA分子完全相同的原因是DNA分子中獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)和復(fù)制過(guò)程中嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（3）通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制時(shí)，若將一個(gè)用15N標(biāo)記的模板DNA分子（第一代）放入試管中，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制到第五代時(shí)，含15N標(biāo)記的DNA分子數(shù)占全部DNA總數(shù)的比例為$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某植物種子的顏色有黃色和綠色之分，受多對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制．現(xiàn)有兩個(gè)綠色種子的純和品系，定為X、Y．讓X、Y分別與一純合的黃色種子的植物雜交，在每個(gè)雜交組合中，F(xiàn)1都是黃色，在自花授粉產(chǎn)生F2代，每個(gè)組合的F2代分離如下：
X：產(chǎn)生的F2代，27黃：37綠
Y：產(chǎn)生的F2代，27黃：21綠
回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)上述哪個(gè)品系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可初步推斷該植物種子的顏色至少受三對(duì)等位基因控制？X．請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由．F1都是黃色，表明黃色對(duì)綠色為顯性．X品系產(chǎn)生的F2中，黃色占$\frac{27}{64}$=（$\frac{3}{4}$）3，表明F1中有三對(duì)基因是雜合的，X與親本黃色之間有三對(duì)等位基因存在差異．
（2）請(qǐng)從上述實(shí)驗(yàn)中選擇合適的材料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)證明推斷的正確性．（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果）取與X雜交形成的F1，與X雜交，后代中將出現(xiàn)黃色與綠色兩種表現(xiàn)，且比例為1：7．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于桑椹胚的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右，形似桑椹
B．每個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個(gè)細(xì)胞都具有全能性
C．每個(gè)細(xì)胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雌性
D．是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖是人體內(nèi)某些信息分子的合成部位及作用結(jié)果示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．信息分子A只能由突觸前膜釋放，長(zhǎng)時(shí)間與突觸后膜上的受體結(jié)合
B．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦分泌的B增加，信息分子A的作用范圍較信息分子B的作用范圍大
C．信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內(nèi)分泌腺
D．在信息分子E的刺激下，B淋巴細(xì)胞增殖分化形成的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都可以分泌大量的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．結(jié)合圖示分析，下列對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞比較的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．甲為動(dòng)物細(xì)胞，乙圖為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞
B．圖中結(jié)構(gòu)④有兩種類型且功能相同
C．圖中③在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在且功能相同
D．圖中與能量轉(zhuǎn)化直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是⑥和⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失．
（1）有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn)，一般提取橘皮精油的方法是壓榨法，
（2）橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法，會(huì)出現(xiàn)原料焦糊和有效成分水解等問(wèn)題．
（3）從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是無(wú)色透明，具有誘人的橘香味．
（4）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹(shù)具有抗蟲(chóng)性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，在組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵，植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成�。粲没ㄋ庍M(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法，某些植物的花粉不易著色，需采用焙花青-鉻礬法．
（5）影響植物組織培養(yǎng)的因素很多，其中最關(guān)鍵的激素有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A．有無(wú)核物質(zhì) B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C．有無(wú)核膜 D．有無(wú)細(xì)胞膜

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