【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示光合作用過(guò)程的 , 此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在 .
(2)圖中②表示的過(guò)程為 , ATP分解釋放的化學(xué)能將轉(zhuǎn)換為 .
(3)圖中③表示的過(guò)程為 , 該過(guò)程中產(chǎn)生的CO2在第階段形成.
(4)③過(guò)程中釋放能量最多的階段是第階段,該階段發(fā)生在 .
【答案】
(1)光反應(yīng);葉綠體類囊提膜
(2)暗反應(yīng);葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能(或葡萄糖中的能)
(3)有氧呼吸;二
(4)三;線粒體內(nèi)膜上
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,①表示光合作用的光反應(yīng)階段,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜.(2)圖中②表示暗反應(yīng)階段.暗反應(yīng)將光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP轉(zhuǎn)化為葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能(或葡萄糖中的能).(3)圖中③表示的過(guò)程為有氧呼吸過(guò)程,二氧化碳是在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的.(4)有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜上. 所以答案是:(1)光反應(yīng);葉綠體類囊提膜;(2)暗反應(yīng);葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能(或葡萄糖中的能);(3)有氧呼吸;二;(4)三;線粒體內(nèi)膜上
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是
A.二氧化碳 B.碳水化合物
C.碳酸 D.碳酸鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
B.圖甲植物在d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
C.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與此生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)依次是
A. 大腦、脊髓、下丘腦 B. 大腦、腦干、脊髓
C. 腦干、小腦、大腦 D. 大腦、小腦、腦干
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是
A. α-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,分子中含有8個(gè)肽鍵
B. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的
C. DNA和RNA在化學(xué)組成上的差異只表現(xiàn)在五碳糖的不同
D. DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期吸煙容易患肺癌的原因是( )
A. 煙焦油黏于肺泡壁,使肺泡失去彈性
B. 煙焦油能導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生原癌基因
C. 煙焦油能激活原癌基因,從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài),從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變
D. 以上都正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗沒(méi)有吃早餐,第四節(jié)課時(shí)因饑餓而暈倒,此時(shí)最好給她喝
A. 純凈水 B. 葡萄糖水 C. 生理鹽水 D. 牛奶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞凋亡的是
A. 骨折時(shí)造成的細(xì)胞死亡
B. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育過(guò)程中尾部的消失
C. 皮膚表皮每天都會(huì)有大量細(xì)胞死亡脫落
D. 人的紅細(xì)胞在經(jīng)歷120天左右的壽命后死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體(即雜合子)并不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀,因?yàn)樵搨(gè)體能同時(shí)合成正常和異常的血紅蛋白,并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)。對(duì)此現(xiàn)象的解釋,正確的是
A.基因突變是有利的
B.基因突變是有害的
C.基因突變的有害性是相對(duì)的
D.不具有鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體對(duì)瘧疾的抵抗力更強(qiáng)
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