利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將相關(guān)基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，從動(dòng)物乳汁或尿液中提取藥物．這一過(guò)程不可能涉及（ ）

A．用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增目的基因

B．用基因槍法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物受精卵中

C．動(dòng)物受精卵分裂分化成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

D．目的基因在動(dòng)物乳腺或膀胱細(xì)胞中特異性表達(dá)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：湖北省2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

果蠅中，直毛對(duì)分叉毛為顯性（顯性基因用A表示，隱因性基因用a表示），灰身對(duì)黑身為顯性（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）,兩只親代果蠅雜交得到以下果蠅子代類型及比例。推測(cè)子代灰身直毛雌蠅中，純合體和雜合體的比例是（ ）

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

♂

3/8

3/8

1/8

1/8

♀

3/4

0

1/4

0

A. 1：3 B. 1：4 C. 1：5 D. 1：2

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科目：高中生物 來(lái)源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是

A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過(guò)高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，CO2供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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科目：高中生物 來(lái)源：廣西桂林市2016-2017學(xué)年高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

B. 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D. 脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過(guò)程相關(guān)的圖和表。

請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問(wèn)題。

（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是____________________ 。通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因前，需要根據(jù)這兩個(gè)基因的一段已知核苷酸序列來(lái)合成 __________ 。

（2）PCR過(guò)程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來(lái)設(shè)定。表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列，圖2為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖。請(qǐng)判斷哪一引物對(duì)需采用較高的退火溫度？____________________。

（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？__________ 。

（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為 ____________________ 。

（5）構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于圖中的 _________ 處（填“a”或“b”）。

（6）對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切。假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開，請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷。

①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到__________ 種DNA片斷。

②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到__________ 種DNA片斷。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇錯(cuò)誤的是（ ）

A. 選擇去核的卵細(xì)胞作為核受體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

B. 選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞

C. 選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

D. 選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的描述，不正確的是(　 　)

A. 利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株

B. 通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C. 獲得原生質(zhì)體的過(guò)程中需要纖維素酶和果膠酶

D. 可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說(shuō)法不正確的是( )

A. 使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解

B. 質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則

C. 沒(méi)有限制酶就無(wú)法使用質(zhì)粒運(yùn)載體

D. 質(zhì)粒只能與目的基因重組后才能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用純種的高稈（D）抗銹病（T）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種，方法如下圖所示．下列敘述不正確的是 （　�。�

A. 經(jīng)過(guò)程甲雜交得到的F1基因型為DdTt

B. ①所經(jīng)歷的過(guò)程屬于組織培養(yǎng)

C. 過(guò)程乙被稱為花藥離體培養(yǎng)

D. 完成②的處理后，選育出的矮稈抗銹病植株通常能穩(wěn)定遺傳

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