分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
甲裝置是探究酵母菌有氧呼吸的實驗裝置,其中A錐形瓶中加入的是NaOH,作用是吸收空氣中CO2;B瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;C錐形瓶中加入的是澄清石灰水,目的是檢測呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實驗裝置,其中D瓶中是酵母菌培養(yǎng)液;E錐形瓶中加入的是澄清石灰水,目的也是檢測呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
解答 解:(1)A瓶加入的試劑是NaOH溶液,其目的是吸收空氣中的CO2,排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾;B中酵母菌進行有氧呼吸,所以細胞呼吸的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)乙裝置的酵母菌進行無氧呼吸,其產(chǎn)生CO2部位是細胞質(zhì)基質(zhì).如果B瓶中檢測到有酒精,最可能的原因是充入該裝置的空氣量不足,導(dǎo)致少量酵母菌進行無氧呼吸.酵母菌屬于真核生物,與乳酸菌(屬于原核生物)結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別前者是有核膜包被的細胞核.如果把18O2充入甲裝置,則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標記的化合物是水,即第三階段與[H]結(jié)合生成水.
(3)圖中裝置有錯誤之處,應(yīng)改正為:
(4)D瓶應(yīng)封口放置一段時間后,消耗盡裝置中的氧氣,形成無氧環(huán)境,再連通E瓶,其原因是確保通入E瓶的CO2主要是酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的.
(5)連通后D瓶中酵母菌進行無氧呼吸,其主要的反應(yīng)式為:C6H12O6酶→2C2H5OH+2CO2+少量能量.
故答案為:
(1)NaOH溶液 排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)細胞質(zhì)基質(zhì) 充入該裝置的空氣量不足 有核膜包被的細胞核 水
(3)
(4)確保通入E瓶的CO2主要是酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的
(5)C6H12O6酶→2C2H5OH+2CO2+少量能量
點評 本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,對于此類試題需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用,實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì),暗反應(yīng)全過程都消耗ATP和[H] | |
B. | Oa段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降 | |
C. | ab段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡 | |
D. | b點后葉肉細胞內(nèi)沒有有機物的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種和1個 | B. | 2種和4個 | C. | 4種和4個 | D. | 2種和8個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有14 的酵母菌在進行有氧呼吸 | B. | 有13 的酵母菌在進行有氧呼吸 | ||
C. | 有12 的酵母菌在進行有氧呼吸 | D. | 有23 的酵母菌在進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲是生產(chǎn)者,共有8條食物鏈 | |
B. | 戊在該生態(tài)系統(tǒng)占有三個營養(yǎng)級 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)由圖中列舉的生物及分解者組成 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)流動的,而能量只能單向流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 13 | C. | 716 | D. | 0 |
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