【題目】下圖表示江蘇某地區(qū)建造的人工濕地（基質(zhì)層由土壤和各種填料組成），有機物含量高的生活污水通過該濕地可被凈化輸出。下列敘述錯誤的是

A. 污水進入濕地經(jīng)理化作用和微生物的分解作用得到凈化

B. 組成該濕地群落的類群包括植物、動物、微生物

C. 該濕地群落中的碳全部來自光合作用固定的CO2

D. 污水進入量過大會破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】

該人工濕地具備生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，在一定范圍內(nèi)可保持相對穩(wěn)定。

A、生活污水含有較多的有機物，進入濕地后經(jīng)理化作用和微生物的分解作用可得到凈化，A正確；

B、組成該濕地群落的類群包括以植物為主的生產(chǎn)者、以動物為主的消費者和以微生物為主的分解者，B正確；

C、該濕地群落中的碳來自生活污水中的有機物和光合作用固定的CO2，C錯誤；

D、污水進入量過大會超過該濕地的自我調(diào)節(jié)能力，破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、II、Ⅲ、IV分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式。下列說法錯誤的是（ ）

A.縮短食物鏈可提高各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

B.該圖體現(xiàn)了能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點

C.M1可表示太陽能或者化學(xué)能，M2表示呼吸作用散失的熱能

D.可用該圖描述生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞轉(zhuǎn)化和散失過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T 療法是通過設(shè)計CAR 基因，并導(dǎo)入癌癥患者的 T 細胞中，使其轉(zhuǎn)化為 CAR-T 細胞，CAR-T細胞膜上的 CAR 蛋白與癌細胞表面抗原特異結(jié)合后，激活 CAR-T 細胞使其增殖、分化，從而實現(xiàn)對癌細胞的特異性殺傷和記憶，主要過程如圖。

【1】過程①中需要用到的兩種酶是_____、_____。過程③在基因工程操作步驟中屬于_____。

【2】將 CAR 基因?qū)牖颊?/span> T 細胞前，必須先完成過程②，原因可能是_____。

A.CAR 基因片段小，容易丟失

B.CAR 基因分子量大，不易通過細胞膜

C.CAR 基因易被降解

D.CAR 基因在 T 細胞中不能復(fù)制

【3】CAR-T 療法屬于_____。

A.動物基因工程B.酶工程

C.微生物基因工程D.發(fā)酵工程

【4】根據(jù)圖示，CAR-T 細胞對癌細胞的殺傷具有特異性，主要取決于 CAR 蛋白：______區(qū)。CAR-T療法具有持久性是因為_____。

【5】研究發(fā)現(xiàn)，其他細胞經(jīng)過改造，細胞膜上的 CAR 蛋白也會成為抗原，產(chǎn)生不良反應(yīng)。以下屬于限制CAR-T療法運用的原因有_________。

A.腫瘤病人前期化療導(dǎo)致 T 細胞不足

B.收集的 T 細胞不純，混入 B 細胞

C.患者正常細胞膜上也有相似抗原

D.pCDH質(zhì)粒上具有抗性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B基因存在于水稻基因組中，其僅在體細胞（2n）和精子中正常表達，但在卵細胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響，設(shè)計了如下實驗。

據(jù)圖回答：

（1）B基因在水稻卵細胞中不轉(zhuǎn)錄，推測其可能的原因是卵細胞中________（單選）。

A.含B基因的染色體缺失 B.DNA聚合酶失活

C.B基因發(fā)生基因突變 D.B基因的啟動子無法啟動轉(zhuǎn)錄

（2）從水稻體細胞或________中提取總RNA，構(gòu)建____________文庫，進而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因（表達的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光）連接成融合基因（表達的蛋白質(zhì)能保留兩種蛋白質(zhì)各自的功能），然后構(gòu)建重組表達載體。

（3）在過程①、②轉(zhuǎn)化篩選時，過程______________中T-DNA整合到受體細胞染色體DNA上，過程__________________在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。

（4）獲得轉(zhuǎn)基因植株過程中，以下鑒定篩選方式正確的是________（多選）。

A.將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進行DNA分子雜交

B.以Luc基因為模板設(shè)計探針進行DNA分子雜交

C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交

D.檢測加入熒光素的卵細胞中是否發(fā)出熒光

（5）從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分離出胚，觀察到細胞內(nèi)僅含一個染色體組，判定該胚是由未受精的卵細胞發(fā)育形成的，而一般情況下水稻卵細胞在未受精時不進行發(fā)育，由此表明_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。如圖為相關(guān)反射弧示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是正電位變?yōu)樨撾娢?/span>

B.興奮在c處，只能由樹突傳遞到軸突

C.當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞

D.傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到脊髓處形成痛覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶是二倍體生物，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制�？茖W(xué)家采用如圖所示的方法培育出了吐絲多、絲質(zhì)量好的家蠶，據(jù)圖判斷家蠶發(fā)生了染色體（ ）

A.交換B.重復(fù)C.易位D.倒位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體精原細胞中23號染色體形態(tài)，該精原細胞在形成正常精子的過程中，通常不會出現(xiàn)的染色體形態(tài)是（ ）

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)段 （Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ）。下列敘述不正確的是（ ）

A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B.抗維生素D佝僂病基因位于Ⅱ片段，女性患病率高于男性

C.理論上可通過檢測有無Ⅲ片段的基因來判斷胎兒性別

D.人類基因組計劃中要分別測定X、Y染色體的DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能使使小鼠患敗血癥而死亡，無莢膜的無毒性�？蒲腥藛T所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗如圖所示，下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組

B.d、e兩組對比可說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代

D.培養(yǎng)后的d組中所有的肺炎雙球菌都具有毒性

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