人體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來(lái)進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）小陳用針尖扎了小李一下，小李無(wú)意識(shí)地作出了反應(yīng)，此時(shí)，小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是__________，此電位的形成是____________造成的。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在____________結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號(hào)分子是____________。

（2）在寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的興奮，產(chǎn)生____________激素，作用于垂體，經(jīng)垂體分泌激素，進(jìn)一步作用于甲狀腺，引起人體內(nèi)____________激素的分泌增多，從而提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱；同時(shí)，體溫調(diào)節(jié)中樞直接通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于____________(填兩種腺體），使其分泌的激素增多，增加產(chǎn)熱。

（3）下圖中若要通過(guò)刺激位點(diǎn)M和N及測(cè)量?jī)晌稽c(diǎn)電位變化情況，驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明操作流程及測(cè)量結(jié)果和結(jié)論:______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)的圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）此圖表示的是真核生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示。細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，它是通過(guò)細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有_______________。

（2）A、B、C、D、E中，D受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以也稱作______；由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的過(guò)程是________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖a表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期示意圖，該細(xì)胞含DNA______個(gè)，染色單體 條，該時(shí)期的后一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

過(guò)量攝入糖類會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如圖所示。其中過(guò)程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是

A. 糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 B. 有氧呼吸、乳酸、脂肪酸

C. 糖酵解、乳酸、膽固醇 D. 有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市第三次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示血糖調(diào)節(jié)的部份過(guò)程與胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)回答：

(l)由圖可知，血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是____調(diào)節(jié)。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，機(jī)體血糖的相對(duì)穩(wěn)定主要通過(guò)胰島素和胰高血糖素的____來(lái)共同維持。胰島素作用的膜受體具有酶活性，稱作受體酪氨酸激酶。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏受體酪氨酸激酶，則血糖水平過(guò)高，其原因是胰島素不能與膜上的受體結(jié)合，導(dǎo)致組織細(xì)胞________。

(3)在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，胰高血糖素也是如此，這種調(diào)節(jié)方式叫做________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省綿陽(yáng)市第三次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)都無(wú)法合成酶和三磷酸腺苷

B. 骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體有利于對(duì)肌細(xì)胞的能量供應(yīng)

C. 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

D. 細(xì)胞分化與凋亡過(guò)程細(xì)胞內(nèi)伴隨著遺傳信息的流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的敘述錯(cuò)誤的是

A. 都存在堿基U與A的配對(duì)

B. 可以在同一場(chǎng)所同時(shí)發(fā)生

C. 發(fā)生堿基配對(duì)差錯(cuò)均會(huì)引起性狀的改變

D. 在細(xì)胞增殖、生長(zhǎng)和分化過(guò)程中均會(huì)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆北京市房山區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)霧霾成為北京的熱議話題。下列有關(guān)霧霾的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5，屬于人體免疫的第三道防線

B. 治理霧霾，遵循的生態(tài)工程原理是協(xié)調(diào)與平衡原理

C. PM2.5可能成為過(guò)敏原，其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫異常

D. 人體吸入顆粒物引發(fā)的咳嗽屬于非條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高一下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體的體細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大

B．受細(xì)胞所容納的物質(zhì)制約

C．細(xì)胞較小，相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

D．受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽(yáng)五中、襄陽(yáng)四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下,從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是( )

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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