A. | 由4和5可推知此病為顯性遺傳病 | |
B. | 只要6與9或4與7的關(guān)系,即可推知致病基因在常染色體上 | |
C. | 2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa | |
D. | 4號(hào)和5號(hào)是直系血親,7號(hào)和8號(hào)屬于三代以內(nèi)的旁系血親 |
分析 分析題圖:圖示為某家族遺傳系譜圖,其中5號(hào)和6號(hào)都患病,但他們有一個(gè)正常的女兒,即“有中生無(wú)為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體顯性遺傳。畵(jù)此答題.
解答 解:A、由4和5不能推知此病是顯性遺傳病,只有根據(jù)5、6和9才能推斷此病是顯性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、該病是顯性遺傳病,顯性看男病,男病女正非伴性,因此只要6與9或4與7的關(guān)系,即可推知致病基因在常染色體上,B正確;
C、2號(hào)的基因型為AA或Aa,5號(hào)的基因型為Aa,C錯(cuò)誤;
D、4號(hào)和5號(hào)、7號(hào)和8號(hào)都屬于三代以內(nèi)的旁系血親,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見(jiàn)的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖推斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,正確的是( )
A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是無(wú)氧呼吸的主要底物
B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
C.有氧呼吸逐步釋放能量,無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量
D.有氧呼吸產(chǎn)生[H],無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有影響 | |
B. | 提高溫度就可獲得更多的氣體 | |
C. | 增加土豆片就可獲得更多的氣體 | |
D. | 反應(yīng)一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是過(guò)氧化氫量有限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0點(diǎn)時(shí)酵母菌的接種量會(huì)影響酵母菌的發(fā)酵速率 | |
B. | M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
C. | N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大 | |
D. | P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖不可能是血友病的遺傳系譜圖 | |
B. | 父親不可能攜帶致病基因 | |
C. | 該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖 | |
D. | 女兒一定攜帶致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸桿菌雖無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 硝化細(xì)菌雖無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 乳酸菌雖無(wú)染色質(zhì),但能貯存遺傳信息 | |
D. | 大腸桿菌雖無(wú)中心體,但能進(jìn)行細(xì)胞分裂 |
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