Question

8．某地區(qū)經常出現蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確．
材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現出相應的癥狀，根據全素培養(yǎng)和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果幼苗生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
方法步驟：
（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
（2）將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述A、B、C三個培養(yǎng)缸中．
（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時問，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結果預測和分析：A缸內的蘋果幼苗正常生長．
若B缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而C缸不表現出小葉病，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的．
若C缸幼苗表現為小葉病，B缸不表現小葉病，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．
若B、C兩缸內蘋果幼苗都表現小葉病，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關，又與缺鋅有關．
若B、C兩缸內蘋果幼苗都不表現小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關．

Answer 1

分析 1、植物的必需元素包括大量元素和微量元素，不論那一種元素，都是植物生長發(fā)育所必需的，缺失了都不能正常生長發(fā)育，確定某種元素是必需元素的實驗思路是在缺少該元素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)植物，植物不能正常生長，在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)植物，該植物能正常生長．/2、由題意知，該實驗的目的是探究蘋果小葉病是由于缺鋅引起還是由于缺Mg引起的，實驗的自變量是元素的種類，因變量是植物的生長發(fā)育狀況，其他屬于無關變量，無關變量應該保持一致且適宜．

解答 解：（1）按照實驗設計的對照原則，培養(yǎng)液實驗分為3組，完全營養(yǎng)液培養(yǎng)蘋果幼苗作為對照組，分別用缺鋅培養(yǎng)液、缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)，作為實驗組．
（2）將長勢相同的蘋果幼苗隨機均分為3組，分別栽培在上述A、B、C三個培養(yǎng)缸中．
（3）放在適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時問，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）預期結果：
A組是完全營養(yǎng)液，蘋果幼苗的生長發(fā)育正常．
若蘋果小葉病是由缺鋅引起的，則B缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而C缸不表現出小葉病
若蘋果小葉病是由缺鎂引起的，則C缸幼苗表現為小葉病，B缸不表現小葉病．
若蘋果小葉病既與缺鎂有關，又與缺鋅有關，則B、C兩缸內蘋果幼苗都表現小葉�。�
若蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關，則B、C兩缸內蘋果幼苗都不表現小葉病．
故答案為：
（1）缺Mg
（3）生長發(fā)育狀況
（4）A     蘋果小葉病是由缺鋅引起的   C缸幼苗表現為小葉病，B缸不表現小葉病    B、C兩缸內蘋果幼苗都表現小葉病     B、C兩缸內蘋果幼苗都不表現小葉病

點評 本題要求考生根據實驗目的分析出實驗的自變量、因變量和無關變量，并按照實驗設計的對照原則和單一變量的原則，完善實驗步驟，預期實驗結果獲取結論．