【題目】圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答:
(1)圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有_________(用圖中數(shù)字表示),A表示________,D表示________。
(2)據(jù)圖二分析,在溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為________℃。圖中_______點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
(3)圖二中A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是________(用箭頭和細(xì)胞器名稱表示),研究者用含18O的葡萄糖追蹤了根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是________________。
【答案】 ③和④ 丙酮酸 ATP和[H](或NADPH) 20 B、D 從葉綠體→線粒體 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
【解析】【試題分析】
解答本題的關(guān)鍵是正確識圖。圖一中右邊的細(xì)胞器能利用光能,產(chǎn)生O2,說明是葉綠體;左邊的細(xì)胞器能消耗O2,釋放CO2,說明是線粒體。因此圖一是光合作用和呼吸作用的生理過程,①是有氧呼吸第一階段,②是有氧呼吸第二階段,③是有氧呼吸第三階段,④是光反應(yīng),⑤是暗反應(yīng);A是丙酮酸,B是[H],C是ADP和Pi,D是ATP和[H]。圖二中的實線表示從空氣中吸收的CO2量,即凈光合作用量,虛線表示呼吸作用O2消耗量。據(jù)此答題。
(1)根據(jù)前面分析可知,圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有③有氧呼吸第三階段和④光反應(yīng),分別在線粒體內(nèi)膜和葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行;A表示葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸; D表示在葉綠體類囊體薄膜上經(jīng)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]。
(2)凈光合作用量最大時,植物積累有機(jī)物最多,產(chǎn)量(經(jīng)濟(jì)效益)最大。據(jù)圖二分析,C點(diǎn)對應(yīng)的溫度是凈光合作用量最大時對應(yīng)的最低溫度。因此,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為20℃;光合作用制造的有機(jī)物量為實際光合作用量=凈光合作用量(從空氣中吸收的CO2量)+呼吸作用量(呼吸作用O2消耗量),當(dāng)凈光合作用量=呼吸作用量時,即圖中的B、D點(diǎn)(兩曲線的交點(diǎn))所對應(yīng)的情況,實際光合作用量是呼吸作用量的兩倍。因此,圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
(3)圖二中A點(diǎn)表示凈光合作用量為0,即光合作用速率=呼吸作用速率,此時葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是從葉綠體→線粒體;用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,含18O的葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中經(jīng)有氧呼吸第一階段生成含18O的丙酮酸,后者進(jìn)入線粒體,在線粒體基質(zhì)中經(jīng)有氧呼吸第二階段生成含18O的二氧化碳釋放出去。因此,其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化模型。請回答問題:
(1)描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化,常需要建立如圖所示的____________模型。用該模型來解釋,建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是________________,以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。
(2)圖中A點(diǎn)時種群的年齡組成為________型,A點(diǎn)后種群的增長速率___________(填“增大”、“減小”或“基本不變”)。
(3)自然界的生物種群大多已達(dá)到平衡的穩(wěn)定期。一方面許多物理因素和生物因素都能影響種群的_____率和_______率。另一方面種群有_________能力,能使種群數(shù)量保持動態(tài)平衡。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列基因型中,具有相同表現(xiàn)型的是( )
A.AABB 和 AaBB B.AABb 和 Aabb
C.AaBb 和 aaBb D.AAbb 和 aaBb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)物質(zhì)出入細(xì)胞要穿過細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同,下圖表示在一定范圍內(nèi)膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況。據(jù)圖回答下列問題。
(1)據(jù)圖指出A、B、C所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式。
A.__________, B.__________,C.__________。
(2)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化?______________為什么?__________________________________________________________________________。
(3)乙醇、二氧化碳和氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是__________、___________、___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素分子含有2條肽鏈,共51個氨基酸,如圖為其中的一條多肽鏈,該肽鏈中有3個甘氨酸且分別位于第8、20、23位。則下列敘述正確的是( )
A. 該肽鏈中含有30個肽鍵
B. 若除去所有甘氨酸形成4條短肽,其中氧原子至少有30個
C. 若除去所有甘氨酸,形成的所有短肽比該多肽鏈多3個游離的羧基
D. 將1個胰島素分子完全水解,共需要消耗29個水分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用 限制酶XbaI和SacI(兩種酶切出的粘性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體,應(yīng)選用下圖中的Ti質(zhì)粒是
注:圖中箭頭所指的位置是限制酶識別和切割的位點(diǎn)
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對某二倍體生物有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 圖中5種細(xì)胞類型中,a、b細(xì)胞類型一定具有同源染色體
B. 若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是bde
C. 若取自精巢的某細(xì)胞屬于類型c,那么該細(xì)胞一定為次級精母細(xì)胞
D. b→a或d→c會發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大面積燒傷時,若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,原因是
A. 第一道防線阻擋能力增強(qiáng) B. 非特異性免疫的能力減弱
C. 體液不斷流失 D. 皮膚不能再生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系,及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理,請回答相關(guān)問題:
(1)寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增多,機(jī)體產(chǎn)熱增加。該過程是通過______調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的_________的功能。若要設(shè)計實驗驗證甲狀腺激素所具有的這一功能,常用測驗指標(biāo)是__________。
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在______(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體屬于______(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是____________。
(3)從圖中可看出,抗體A和________(填物質(zhì)名稱)對甲狀腺起相同的生理作用, 但前者_______(填“會”或“不會”)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_____________過程來減少抗體A的產(chǎn)生。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com