11.如圖是人體細胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述不正確的是(  )
A.E→G發(fā)生的場所主要是細胞核,G→B發(fā)生的場所是核糖體
B.B的多種重要功能與b的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素

分析 1、幾種化合物的元素組成:
①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S等;
②核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;
③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;
④糖類是由C、H、O構(gòu)成.
2、分析題圖:題圖是人體細胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖,分析可知B是蛋白質(zhì),b是氨基酸,X是N;G是mRNA,g是核糖核苷酸,E是DNA,e是脫氧核苷酸,Y是N、P.

解答 解:A、E→G是轉(zhuǎn)錄過程,發(fā)生的主要場所是細胞核,G→B是翻譯過程,發(fā)生的場所是核糖體,A正確;
B、題圖中的B是蛋白質(zhì)、b是氨基酸,蛋白質(zhì)的多樣性不僅與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序有關(guān),還與多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),B錯誤;
C、題圖中的E、e、B、b分布是DNA、脫氧核苷酸、蛋白質(zhì)、氨基酸,DNA上的脫氧核苷酸序列通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程決定了蛋白質(zhì)中的氨基酸序列,C正確;
D、b是氨基酸,X是N,e是脫氧核苷酸,Y是N、P,D正確.
故選:B.

點評 本題結(jié)合人體細胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖,考查細胞中的元素和化合物的知識,考生識記核酸和蛋白質(zhì)的元素組成、基本單位,DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,蛋白質(zhì)多樣性的原因,通過分析題圖對蛋白質(zhì)與核酸的關(guān)系進行系統(tǒng)梳理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如制作果酒、果醋就是生活中常見的例子.如圖是制作果酒、果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:
(1)在果醋發(fā)酵過程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是醋酸菌是好氧細菌;制果醋的過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30~35℃,原因是醋酸菌的最適生長溫度是30~35℃.
(2)如果將該裝置進行酒精發(fā)酵,則溫度應(yīng)該控制在18~25℃.此時裝置需要修改的地方是不需要通入空氣.果酒制果醋的反應(yīng)式為C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(4)在果醋發(fā)酵過程中,用pH試紙檢測流出液的pH證明是否有醋酸生成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.已知一個DNA分子中有6000個堿基對,其中有腺嘌呤1200個,則該DNA分子中含有的脫氧核糖數(shù)目及鳥嘌呤數(shù)目分別是( 。
A.6000,1200B.12000,4800C.12000,1200D.6000,4800

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.薩頓采用什么方法提出基因與染色體的平行關(guān)系是(  )
A.類比推理法B.假說演繹法C.同位素標(biāo)記法D.統(tǒng)計法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)和淋巴因子都是細胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解
B.葉肉細胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生,用于C3的還原
C.C、H、O、N、P是ATP、脫氧核苷酸、核糖體、線粒體、磷脂共有的組成元素
D.蛋白質(zhì)遇高溫變性時,其空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵數(shù)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,錯誤的是( 。
A.ATP的含量在細胞中相對穩(wěn)定,為生命活動直接供能
B.淀粉、肝糖原、纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物相同
C.肽鏈在核糖體合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具備特定功能
D.RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運等功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.ATP與ADP間的相互轉(zhuǎn)化是細胞內(nèi)的供能機制.下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.ATP和ADP之間之所以能相互轉(zhuǎn)化,是因為ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵既容易水解也容易形成
B.劇烈運動時,ATP與ADP的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡狀態(tài)中
C.細胞核和細胞質(zhì)間ADP的運動方向是細胞核→細胞質(zhì)
D.ATP和ADP的組成元素及高能磷酸鍵的數(shù)量是相同的

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型,預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點的是( )

A、傳播不受氣候影響

B、傳染范圍廣

C、傳播途徑多

D、傳染性強

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美國倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院通過生物技術(shù),成功對一對丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進行胚胎篩選,并排除了后代攜帶致病基因的隱患。該“設(shè)計嬰兒”的培育流程如下:通過人工方式得到15個受精卵→所有受精卵生長3天時,抽取一個細胞進行基因檢測,剔除含致癌基因的胚胎→選取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宮,一個健康的“設(shè)計嬰兒”得以孕育。下列關(guān)于該項“設(shè)計嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述,不正確的是( )

A、通過人工方式得到15個受精卵,需要用到超數(shù)排卵和人工受精的手段

B、檢測受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進行檢測

C、需要利用基因工程技術(shù)對受精卵中的致癌基因進行“基因敲除”

D、將受精卵培養(yǎng)到8—16個細胞階段可移植入子宮

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