【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是證實(shí)DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來(lái)源，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.R型菌表面粗糙，有毒性；S型菌表面光滑，沒(méi)有毒性
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)研究各自的效應(yīng)

【答案】D
【解析】 A、肺炎雙球菌屬于原核生物，自身細(xì)胞中含有核糖體，能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)，A不符合題意；

B、R型菌沒(méi)有莢膜，表面粗糙，沒(méi)有毒；S型菌有莢膜，表面光滑，有毒性，B不符合題意；

C、實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C不符合題意；

D、艾弗里及其同事的實(shí)驗(yàn)的巧妙之處是把S型菌的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)提純，分別加入到培養(yǎng)R菌的培養(yǎng)基中，單獨(dú)觀察它們的作用，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D 符合題意．

故答案為：D．

本題考查肺炎雙球菌的類型及實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中有兩個(gè)易混點(diǎn)。易混點(diǎn)一：是細(xì)菌和病毒。學(xué)生看到治病就按病毒來(lái)做題將肺炎雙球菌看作病毒，導(dǎo)致選錯(cuò)。易混點(diǎn)二：DNA是遺傳物質(zhì)和DNA是主要遺傳物質(zhì)的區(qū)別。通過(guò)一種生物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)，而通過(guò)所有生物的遺傳物質(zhì)的比較才能得出絕大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)是DNA，即DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）
A.02、血紅蛋白
B.參與有氧呼吸的酶、H2O
C.Ca2+、突觸后膜上的特異性受體
D.Na+、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中，由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，為預(yù)防乙肝開(kāi)辟了一條新途徑。請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：

（1）獲得乙肝病毒表面抗原基因后，常利用_________________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。把基因轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌內(nèi)時(shí)常用_________________處理農(nóng)桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞。

（2）使用農(nóng)桿菌將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中，農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T—DNA可將乙肝病毒表面抗原基因轉(zhuǎn)移至草莓細(xì)胞中的_________________上。目的基因進(jìn)入草莓細(xì)胞內(nèi)并在草莓細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)，這個(gè)過(guò)程稱為_________________。

（3）在基因工程操作過(guò)程中，需要用_________________酶和_________________酶構(gòu)建基因表達(dá)載體，基因表達(dá)載體要有_________________，以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞。

（4）在分子水平上，可采用_______________的方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無(wú)相應(yīng)的抗原。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于森林群落的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象
B.森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段復(fù)雜
C.喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)
D.群落的演替會(huì)導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.碳循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)
B.分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過(guò)程
C.光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關(guān)
D.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校利用假日組織學(xué)生義務(wù)為糖尿病患者檢測(cè)尿液，看其是否康復(fù)。下列敘述錯(cuò)誤的是

①所用試劑中的甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

②向尿液中先加入NaOH溶液，搖勻后，再加入CuSO4溶液

③向尿液中加入試劑后，水浴加熱，觀察是否有紫色反應(yīng)

④為了使結(jié)果更可信，應(yīng)該取等量的蔗糖溶液為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照組

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用中，R酶能催化CO2+C5→2C3。為測(cè)定R酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)R酶催化上述反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B. R酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行

C. 測(cè)定R酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D. 單位時(shí)間內(nèi)14C3生成量越多說(shuō)明R酶活性越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】矮牽牛的花色由位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a，B和b）決定，其中A基因控制色素的合成，B基因能使液泡中的ph值降低，其中BB、Bb和bb使液泡中的pH分別為低、中和高，色素在低pH顯下白色，在中pH下顯紅色，在高pH下顯紫色，回答下列問(wèn)題：

（1）紫色矮牽牛植株的基因型是______________。若基因型為AaBb的植株自交，自交后代的表現(xiàn)型及比例為_____________。

（2）現(xiàn)有某白花植株，其顯白色的原因可能是色素?zé)o法合成，也可能是合成的色素在低pH下顯白色，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，要求確保通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)就能確定白色的原因。

①選擇該植株和基因型為_____________的純合植株雜交；

②若后代的表現(xiàn)型為_____________，則原因是色素?zé)o法合成。若后代的表現(xiàn)型為_____________，則原因是合成的色素在低pH下顯白色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是（ ）
A.小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來(lái)共同取食
B.榆樹通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
C.雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D.群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別

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