A、PCNA可能經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用 |
B、曲線表明PCNA可能輔助DNA的復(fù)制 |
C、胃癌病人體內(nèi)的PCNA含量可能較正常人高 |
D、PCNA可能促進(jìn)著絲點(diǎn)的分裂與加倍 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增目的基因 |
B、用基因槍法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物受精卵中 |
C、動(dòng)物受精卵分裂分化成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 |
D、目的基因在動(dòng)物乳腺或膀胱細(xì)胞中特異性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白化病是伴X染色體隱性遺傳病 |
B、白化病又叫先天性愚型 |
C、可在此家系中調(diào)查遺傳病的發(fā)病率 |
D、可通過(guò)遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷等手段監(jiān)測(cè)和預(yù)防白化病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物DNA分子數(shù)目較少 |
B、原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯 |
C、原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強(qiáng) |
D、原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖類(lèi)等有機(jī)物氧化分解釋放的能量的主要儲(chǔ)存形式是ATP |
B、在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP |
C、細(xì)胞分裂所需的ATP可直接來(lái)源于光合作用與呼吸作用 |
D、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖不需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30毫伏 |
B、左圖裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于右圖中的B點(diǎn)的電位 |
C、適當(dāng)降低細(xì)胞外液中的Na+濃度,將導(dǎo)致C點(diǎn)的電位增大 |
D、神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過(guò)0電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、110 | B、103 |
C、100 | D、97 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有無(wú)細(xì)胞膜 | B、有無(wú)核糖體 |
C、有無(wú)核膜 | D、有無(wú)DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素 |
B、氨基酸脫水縮合 |
C、細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解 |
D、植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 |
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