【題目】對下列生物實驗學實驗活動進行分析研究:
活動 1:檢測生物組織中的油脂
活動 2:檢測生物組織中的糖類和蛋白質(zhì)
活動 3:觀察多種多樣的細胞
活動 4:驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性
活動 5:觀察葉綠體
活動 6:觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原
(1)在顯微鏡的使用過程中應該先用______(填高倍鏡或低倍鏡)找到目標觀察區(qū);使用過程中若把顯微鏡的低倍鏡換成高倍鏡后,視野會______(填變暗或變亮)。
(2)活動1中______ (填能或不能)觀察到位于兩個細胞之間的脂肪滴;活動 2 中觀察到白梨汁與本尼迪特試劑混合均勻,在熱水浴中加熱后顯色結(jié)果為______,觀察顏色變化時要與______一起比較觀察。活動 5 中觀察到______移動方向即為胞質(zhì)環(huán)流的方向。
(3)活動4中,用______對玉米籽粒進行染色;活動6中______(填有或沒有)進行對照。
(4)對上述活動過程中的描述正確的是 (___)
A.光學顯微鏡下能觀察到葉綠體的雙層膜
B.檢測蛋白質(zhì)時應先把雙縮脲試劑 A 和B 等體積混合均勻,再加入待測樣本上清液中
C.洋蔥內(nèi)表皮細胞因為不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復原,所以不能作為活動 6 的實驗材料
D.在低倍鏡下觀察人血涂片,選定視野中細胞不太密集的區(qū)域換成高倍鏡觀察。
【答案】低倍鏡 變暗 能 紅黃色 樣品上清液 葉綠體 紅墨水 有 D
【解析】
閱讀題干可知本題是考查還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定、觀察多種多樣的細胞、驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性、觀察葉綠體、觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離與復原等相關(guān)知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據(jù)實驗目的對相關(guān)知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答。
(1)在利用顯微鏡觀察時,應該現(xiàn)在低倍鏡下找到需要觀察的目標,將之移到視野的中央再換高倍鏡觀察,高倍鏡下視野變暗,可以通過光圈或反光鏡進行調(diào)節(jié)。
(2)活動1中,利用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染色,可以觀察到位于兩個細胞之間的脂肪滴;活動 2 中,白梨汁富含還原糖,且接近無色,可以與本尼迪特試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生紅黃色沉淀,但是觀察顏色變化時要與樣品上清液一起比較觀察;活動 5 中觀察葉綠體,葉綠體隨著細胞質(zhì)一起環(huán)流。
(3)活動 4驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性的實驗中,可以用紅墨水對玉米籽粒進行染色;活動 6觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原實驗中,沒有額外做對照實驗,但是其前后構(gòu)成自身對照。
(4)A、葉綠體的雙層膜屬于亞顯微結(jié)構(gòu),需要在電子顯微鏡下觀察,A錯誤;
B、檢測蛋白質(zhì)時,應該先加雙縮脲試劑A,再加雙縮脲試劑B,B錯誤;
C、洋蔥內(nèi)表皮細胞有大液泡,可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復原,只是沒有紫色的大液泡,不便于實驗結(jié)果的觀察,若用有顏色的細胞外液做實驗也可以作為實驗6的材料,C錯誤;
D、在低倍鏡下觀察人血涂片,選定視野中細胞不太密集的區(qū)域換成高倍鏡觀察,D正確。
故選D。
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【題目】淡水水域污染、富營養(yǎng)化,會形成水華,其中有多種藍細菌。下列有關(guān)藍細菌的敘述,正確的是( )
A.遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
C.進行生命活動所需要的能量來自線粒體
D.蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體
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【題目】下列有關(guān)植物細胞工程應用的分析,不正確的是( 。
A. 愈傷組織細胞分裂旺盛,經(jīng)誘變處理,有利于獲得突變個體
B. 將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,再包裹人工薄膜,可以獲得“人工種子”
C. 同一株綠色開花植物的細胞,經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型完全相同
D. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙,提高產(chǎn)量
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【題目】下列有關(guān)生物學實驗的敘述,正確的是( )
A.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,需保持細胞活性以便觀察
B.探究酵母菌的呼吸方式時,酒精與酸性重鉻酸鉀反應呈現(xiàn)藍綠色
C.用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離時,葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
D.分離葉綠體中的色素時,濾液細線浸入層析液會導致濾紙條上色素帶重疊
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【題目】為給工廠化繁殖脫毒甘薯苗提供技術(shù)上的支持,科研人員利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)研究甘薯莖尖(外植體)大小對誘導分化苗和脫毒苗的影響,結(jié)果如表所示,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
莖尖大小 | 外植體數(shù)/個 | 分化苗數(shù)/苗 | 脫毒苗數(shù)/苗 |
小于 0.3mm | 20 | 1 | 1 |
0.3~0.5mm | 20 | 10 | 7 |
大于 0.6mm | 20 | 13 | 4 |
A. 在不同的培養(yǎng)階段,培養(yǎng)基中激素種類和比例不同
B. 脫分化過程中應給予充足光照使其進行光合作用
C. 培育脫毒苗時依據(jù)的原理有基因突變和細胞的全能性
D. 0.3~0.5mm 大小的莖尖最有利于獲得抗病毒的特性
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【題目】下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是( )
A.染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細胞分裂不同時期的兩種形態(tài)
B.細胞核控制細胞的代謝和遺傳
C.細胞核位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心
D.DNA 主要存在于細胞核中,是遺傳信息的攜帶者
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【題目】某沼澤地,不同植物在生長季的不同時期開花,不同時期也有著不同的傳粉生物。下列關(guān)于該進化過程的分析,正確的是
A.不同的傳粉生物使植物開花基因突變
B.各植物種群基因頻率發(fā)生了定向改變
C.植物的開花不能對傳粉生物進行自然選擇
D.開花期不同減弱植物之間競爭,有利于增加同花傳粉的機會
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【題目】在雙螺旋DNA模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表A和G,用另一長度的塑料片代表C和T,用訂書釘代表氫鍵,由此搭建而成的DNA雙螺旋模型( )
A.粗細相同,A與T之間3個釘,C與G之間2個釘
B.粗細相同,A與T之間2個釘,C與G之間3個釘
C.粗細不同,A與T之間3個釘,C與G之間2個釘
D.粗細不同,A與T之間2個釘,C與G之間3個釘
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是
A. 突觸前膜與突觸后膜之間的突觸間隙內(nèi)有組織液
B. 突觸前膜釋放的遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)、抑制性遞質(zhì)
C. 興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜
D. 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的
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