10.下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法和發(fā)展過程的敘述,正確的是( 。
A.施萊登和施旺的細胞學(xué)說揭示一切生物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的
B.歐文頓通過實驗證明脂質(zhì)是細胞膜的組成成分之一
C.普利斯特利通過實驗證明綠色植物通過吸收CO2,釋放O2更新空氣
D.摩爾根通過假說演繹法證明了基因在染色體上

分析 1、19世紀末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞,于是他提出:膜是由脂質(zhì)組成的.
2、細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
3、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程:
(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣;
(2)梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能;
(3)薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉;
(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體;
(5)魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水;
(6)卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑.

解答 解:A、施萊登和施旺的細胞學(xué)說揭示一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、歐文頓通過實驗指出膜是由脂質(zhì)組成的,B錯誤;
C、普利斯特利通過實驗證明綠色植物能更新空氣,但沒有說明綠色植物通過吸收CO2,釋放O2更新空氣,C錯誤;
D、摩爾根通過假說演繹法證明了基因在染色體上,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞學(xué)說、細胞膜的探究歷程、光合作用的發(fā)現(xiàn)史等,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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20.如圖為不同氮素水平下,水曲柳光合特性的變化.其中甲、乙、丙中氮素相對含量分別為0.95、0.97、0.99.請回答下列問題:

(1)水曲柳葉肉細胞中能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的具體結(jié)構(gòu)是葉綠體的類囊體薄膜,在光合作用中該結(jié)構(gòu)能夠產(chǎn)生O2、ATP、[H].
(2)氮素被水曲柳吸收后,可以用來合成蛋白質(zhì)、核酸等有機物(答出兩種即可).
(3)比較圖中曲線可知,在充足光照條件下,水曲柳在甲(填“甲”、“乙”或“丙”)中光合速率最低,原因可能是氮是組成光合作用酶的重要組成成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.RICIN是一種植物毒素蛋白,能破壞rRNA.利用基因工程將RICIN基因?qū)牍K不同部位的神經(jīng)元中成功表達,最終發(fā)現(xiàn)在DAL神經(jīng)元中RICIN表達會阻止長期記憶的形成和儲存.科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),果蠅在重復(fù)學(xué)習搭配適度休息后,CaMKll與PERIOD基因會在DAL被話化,參與長期記憶形成.請回答以下問題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位是大腦皮層,它除了對外部世界感知以及控制機體發(fā)射活動外,還具有記憶和語言、學(xué)習、思維(至少答出兩點)等方面的高級功能.
(2)下列有關(guān)長期記憶的形成與儲存的敘述,不正確的是:C.
A.重復(fù)學(xué)習、適度休息有助于長期記憶的形成
B.長期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)
C.長期記憶的形成與儲存不需要新合成蛋白質(zhì)參與
D.推測CaMKll與PERIOD基因有助于長期記憶形成
(3)RICIN會阻斷神經(jīng)細胞的翻譯過程,從而阻止長期記憶的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某草原生態(tài)系統(tǒng)總面積為1000km2,其中野兔種群的K值為9600只.假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為草→野兔→狐貍,相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.在該草原生態(tài)系統(tǒng)中草的同化量大于野兔的同化量
B.若狐貍種群數(shù)量增加,則一段時間后草的數(shù)量也增加
C.調(diào)査發(fā)現(xiàn)野兔種群數(shù)量為5000只,則種群密度為5只/km2
D.野兔種群密度為4800只/km2時,其種群增長速率最快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的簡圖,回答下列問題.

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是草.該食物網(wǎng)中屬于第四營養(yǎng)級的生物有蛇,隼.
(2)若開展滅鼠活動,短時間內(nèi)蛇的種群密度最可能發(fā)生的變化是減少.若滅鼠后其他生物的種群密度未發(fā)生明顯改變,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性).
(3)春暖花開,草場返青,該物理信息可以促進野兔的迅速繁殖,這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的作用.
(4)該草地的形成是當?shù)卣e極響應(yīng)國家“退耕還草”的號召后,將原有耕地重新規(guī)劃的結(jié)果,這是由于草地生態(tài)系統(tǒng)在保護環(huán)境方面具有防風固沙,保持水土,調(diào)節(jié)氣候的作用.(至少答兩條)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為研究“某品牌酸奶中乳酸菌數(shù)量及其對抗生素耐藥性情況”,某同學(xué)進行了如下實驗.請分析回答下列問題:

(1)配制的細菌培養(yǎng)基除了含有水、碳源、氮源和無機鹽等主要營養(yǎng)成分外,還應(yīng)加人適量的維生素和瓊脂.在培養(yǎng)基各成分溶化與滅菌之間,要進行的操作是調(diào)節(jié)pH.
(2)接種微生物的方法有很多,圖中過程①②③所示的方法為稀釋涂布平板法.用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)后,所得數(shù)據(jù)需要乘以10n后,才可表示乳酸菌的數(shù)量(單位:個/ml),這里的n=6.用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時,同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿,原因是分別計數(shù)3次,取平均值,使實驗結(jié)果更加準確可靠.
(3)為了檢測乳酸菌對抗生素的敏感性,取該單菌落適當稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A敏感(填“敏感”或“不敏感”);含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素C的耐藥菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各項中,物質(zhì)組成相同的是( 。
①核糖體  ②染色體  ③HIV病毒  ④中心體  ⑤鉀離子載體.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.HIV通過破壞免疫細胞,導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓,從而使各種疾病在人體內(nèi)蔓延,最終導(dǎo)致死亡.HIV的變異及其迅速,難以生產(chǎn)特異性疫苗,對人類健康造成了極大威脅.請據(jù)此回答下列問題:
(1)HIV主要侵染的細胞是T淋巴細胞,在體液免疫過程中該細胞分泌的物質(zhì)的只要作用是促進B細胞增殖分化.
HIV能特異性地侵染該細胞的原因是T淋巴細胞表面存在HIV病毒的特異性受體.
(2)為了預(yù)防艾滋病,HIV疫苗被認為是預(yù)防艾滋病的最有效工具,注射疫苗屬于預(yù)防傳染病傳播的三個基本環(huán)節(jié)中的保護易感人群.
(3)艾滋病患者空腹驗血時,胰高血糖素和腎上腺素含量會升高,進食后血糖含量會先上升后又恢復(fù)到正常水平,此時參與調(diào)節(jié)的激素變化是胰島素的含量先增多后減少.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的敘述,正確的是( )

A.糖類都可作為生物體生命活動的能源物質(zhì),其組成元素是C、H、O

B.磷脂是生物膜的主要組成成分,原核生物不含磷脂

C.代謝旺盛的細胞中自由水與結(jié)合水的比值比衰老細胞中高

D.真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA,但有的原核細胞遺傳物質(zhì)是RNA

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