【題目】圖1為人體血糖與血脂代謝及其調(diào)控簡(jiǎn)圖，圖中數(shù)字表示生理過(guò)程，甲、乙、丙表示各類(lèi)脂蛋白或相關(guān)結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)．

（1）圖中的“中樞”是指位于__的糖中樞；激素a是__

（2）乙是__脂蛋白； C是__

（3）過(guò)程①至⑥中，激素a能促進(jìn)的過(guò)程有__

（4）屬于肝臟解毒作用的生理過(guò)程編號(hào)是__

（5）低血糖時(shí)，胰島a細(xì)胞可以通過(guò)過(guò)程⑧和⑨獲得兩種刺激信號(hào)，其中⑧的信號(hào)刺激相對(duì)優(yōu)勢(shì)是__

（6）下列有關(guān)導(dǎo)致人的血脂濃度升高原因敘述，正確的有__

A．蛋白質(zhì)合成或攝入量過(guò)少 B．組織細(xì)胞脂質(zhì)利用率過(guò)高 C．結(jié)構(gòu)乙含量高 D．結(jié)構(gòu)丙含量高．

【答案】下丘腦 胰高血糖素 高密度或HDL 膽汁酸 ②④⑥ ⑦ 調(diào)控速度快 AC

【解析】

據(jù)圖示可知，中樞為血糖調(diào)節(jié)的樞紐，故為下丘腦，胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的兩種激素可調(diào)節(jié)血糖，故激素a和b為胰高血糖素和胰島素；乙是高密度或HDL脂蛋白；C是膽汁酸；胰高血糖素可通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使血糖濃度升高。

（1）圖中血糖調(diào)節(jié)中樞是指位于下丘腦的糖中樞；激素a是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素。

（2）乙是高密度或HDL脂蛋白；C是膽汁酸。

（3）過(guò)程①至⑥中，胰高血糖素可以促進(jìn)糖原的分解、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來(lái)促進(jìn)血糖的升高．即促進(jìn)的過(guò)程有②④⑥。

（4）屬于肝臟解毒作用的生理過(guò)程編號(hào)是⑦。

（5）低血糖時(shí)，胰島A細(xì)胞可以通過(guò)過(guò)程⑧神經(jīng)調(diào)節(jié)和⑨血糖直接刺激獲得兩種刺激信號(hào)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)刺激與激素調(diào)節(jié)相比，相對(duì)優(yōu)勢(shì)是調(diào)控速度快。

（6）蛋白質(zhì)合成或攝入量過(guò)少和結(jié)構(gòu)乙含量高都會(huì)導(dǎo)致人的血脂濃度升高，故選AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在相同且適宜的二氧化碳濃度、溫度等條件下，以A、B兩種農(nóng)作物為實(shí)驗(yàn)材料，分別測(cè)定其二氧化碳的吸收速率，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，農(nóng)作物A的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有___________；當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí)，農(nóng)作物A的光合作用速率________B農(nóng)作物（填“大于”“小于”或“等于”），依據(jù)是______________。

（2）農(nóng)作物A高而農(nóng)作物B矮，生產(chǎn)上為提高單位土地面積經(jīng)濟(jì)效益，常將A、B農(nóng)作物間行種植，這樣能提高__________利用率。同時(shí)，由于農(nóng)作物A的行距增大有利于通風(fēng)，增加了_______的供應(yīng)，農(nóng)作物A的單株產(chǎn)量也有所增加。

（3）若要比較A、B兩種農(nóng)作物新鮮葉片的葉綠素含量，常使用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素，其提取色素的原理是________；提取色素的研缽中加入少許__________，可防止酸破壞葉綠素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示胰島素濃度與血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率之間的關(guān)系，圖2表示描述某種生命活動(dòng)的模型。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線甲表示血糖的補(bǔ)充速率，曲線乙表示血糖的消耗速率

B. 胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞導(dǎo)致曲線甲上升

C. 若E為調(diào)節(jié)中樞，a為血糖濃度下降，則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加

D. 若E為調(diào)節(jié)中樞，a為細(xì)胞外液滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素分泌增加和產(chǎn)生渴覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官。①②是有關(guān)的生理過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①進(jìn)入血漿和淋巴

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地植物群落示意圖，不同樹(shù)的輪廓表示不同的樹(shù)種，關(guān)于該群落的相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 樹(shù)木A與B的差異屬于遺傳多樣性

B. 樹(shù)木A與D的差異屬于種群多樣性

C. 圖中全部植株構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D. 樹(shù)木E與F之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抵抗素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素，可影響胰島素的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）組成抵抗素的基本單位是______，與脂肪細(xì)胞合成和分泌抵抗素相關(guān)的細(xì)胞器包括：_________和線粒體。

（2）抵抗素通過(guò)_______運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，靶�?xì)胞通過(guò)______識(shí)別抵抗素。

（3）研究者對(duì)健康小鼠進(jìn)行不同處理測(cè)定其血漿中血糖濃度的變化，結(jié)果如圖所示。

①給對(duì)照組小鼠輸入葡萄糖后，血液中胰島素與胰高血糖素的比值_____（增大/減少/不變）。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知抵抗素能___（增強(qiáng)/降低）胰島素的作用，請(qǐng)你提出一種抵抗素作用機(jī)理的假設(shè)______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地中海實(shí)蠅的紅腹與黑腹、黑背與彩背分別由基因A（a）、D（d）控制，選取一群紅腹黑背雌雄實(shí)蠅隨機(jī)交配，得到的F1結(jié)果如下表。

（1）黑背和彩背性狀在F1中同時(shí)出現(xiàn)的原因是_________

（2）腹色基因可能位于__________，_________（能/否）設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)鑒定父本染色體上腹色基因的位置，理由____________________。

（3）若腹色基因并未出現(xiàn)在Y染色體上，則F1基因型______種。其中紅腹黑背雄實(shí)蠅在中期I的基因型______。在F1中選出紅腹實(shí)蠅進(jìn)行隨機(jī)交配，F2中紅腹彩背純合雌實(shí)蠅占______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防御素是近年來(lái)被廣泛關(guān)注的抗菌多肽，為了對(duì)“重組人β防御素﹣3”（rhβD﹣3）的抗菌性進(jìn)行研究，在分別培養(yǎng)了大腸桿菌和金黃葡萄球菌的培養(yǎng)皿中均放入浸泡過(guò)X和Y兩種rhβD﹣3溶液濃度的圓形濾紙，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“X”紙片周?chē)纬梢志�，�?/span>Y”紙片周?chē)鸁o(wú)抑菌圈（圖1）。

（1）根據(jù)前期測(cè)定到的不同濃度rhβD﹣3對(duì)大腸桿菌和金黃葡萄球菌的抗菌效果曲線圖2，可推斷出A培養(yǎng)皿中的是_____菌。

（2）據(jù)圖2分析，濃度Y的值大約在_____μg/mL范圍內(nèi)。

（3）根據(jù)圖3對(duì)rhβD﹣3在不同溫度下保存的穩(wěn)定性檢測(cè)結(jié)果，下列說(shuō)法合理的是_____。

A．隨著存放時(shí)間的增加，抗菌活性均有不同程度的下降

B．將rhβD﹣3于﹣70℃低溫貯存4周，其抗菌活性變化不大

C．高溫不利于維持rhβD﹣3多肽的空間結(jié)構(gòu)

D．溫度越高，rhβD﹣3的抗菌活性就越差

傳統(tǒng)的抗菌素主要作用于病原微生物的酶；而防御素主要作用于病原微生物的細(xì)胞膜，使病原微生物不易產(chǎn)生耐藥性。

（4）靶細(xì)胞（病原微生物）易對(duì)傳統(tǒng)的抗菌素產(chǎn)生耐藥性的根本原因是_____。

（5）青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差異體現(xiàn)在_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖。圖2示胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在內(nèi)環(huán)境平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類(lèi)血糖調(diào)節(jié)異常的細(xì)胞，抗體1作用于甲細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致甲細(xì)胞功能受損，抗體2則作用于乙細(xì)胞。

（1）圖1中，①是突觸_____膜，若圖1中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞Y興奮，試比較神經(jīng)遞質(zhì)釋放前后細(xì)胞Y的膜內(nèi)Na+濃度變化和電位的變化_____。

（2）神經(jīng)元之間興奮傳遞易受多種因素影響，根據(jù)圖1推測(cè)，可能會(huì)阻礙興奮傳遞的因素有_____。

A．體內(nèi)產(chǎn)生抗蛋白質(zhì)M抗體 B．某藥物與蛋白M牢固結(jié)合

C．某毒素阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 D．某藥物抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性

（3）圖中若X為肝糖原，當(dāng)胰島素與其受體結(jié)合后，會(huì)促進(jìn)過(guò)程_____（①/②）。

（4）圖2中甲、乙、丙中可能是2型糖尿病患者的細(xì)胞是_____。 判斷的依據(jù)是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案