（2015•嘉定區(qū)二模）在植物細胞壁分離復原過程中，能正確表達細胞吸水速率變化過程的是（ ）

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．每年的7～9月為某品種蘋果果實的成熟期．研究人員在此期間，每隔10天，采摘果樹外圍的果實測定其中內源激素的含量，結果見下圖．請分析回答：

（1）蘋果果實體積增大主要取決于果肉細胞數(shù)量的增加和細胞體積的增大．
（2）根據(jù)上述實驗結果分析：
①在7月29日～9月27日期間，果實內細胞分裂素含量下降，可導致成熟期果肉細胞的分裂減弱，果實體積增大減緩．
②在9月7日～9月17日期間，果實內脫落酸和生長素的含量增加，同時測得果實中花青素和可溶性糖的含量不斷增多，果實的顏色和口味（成熟度）也會發(fā)生變化．由此推測上述激素含量的增加，可能促進了乙烯（填激素名稱）生成，促進果實的成熟．
（3）由上述實驗結果可以得出，蘋果果實的成熟是多種激素共同作用的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是（　　）
A．男患者與女患者結婚，其女兒正常
B．男患者與正常女子結婚，其子女均正常
C．患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
D．女患者與正常男子結婚，兒子正常女兒患病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006秋•常熟市期末）下列細胞具有細胞周期的是（ ）

A．植物葉肉細胞 B．胚胎干細胞

C．口腔上皮細胞 D．神經(jīng)細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）分別在10℃和30℃下將相同的新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中，相同時間后二者放出氣體量最可能為下列的哪個曲線（實線為10℃條件下的氣體產(chǎn)生量）（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•鞍山期末）人成熟的紅細胞和精子的壽命都很短，這一事實體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素的影響 B．功能對壽命的影響

C．遺傳因素的影響 D．核、質的相互依存關系

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期末）如圖是表示蛋白質分子結構的一部分，圖中A、B、C、D標出了分子中不同位置的鍵，當?shù)鞍踪|發(fā)生水解反應時，斷裂的鍵是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知生物體內有一種蛋白質（P），該蛋白質是一種轉運蛋白，由305個氨基酸組成．如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸，改變后的蛋白質（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列問題：
（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質的功能，可以考慮對蛋白質的氨基酸序列（或結構）進行改造．
（2）以P基因序列為基礎，獲得P1基因的途徑有修飾P基因或合成P1基因，所獲得的基因表達時是遵循中心法則的，中心法則的全部內容包括的DNA和RNA復制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動，即：DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質（或轉錄、逆轉錄、翻譯）．
（3）蛋白質工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預期蛋白質功能出發(fā)，通過設計蛋白質結構和推測氨基酸序列，進而確定相對應的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因功能，在經(jīng)表達、純化獲得蛋白質，之后還需要對蛋白質的生物進行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以二倍體生物為例，減Ⅱ分裂不同于有絲分裂的特點是（　　）
A．不含同源染色體B．染色體聯(lián)會C．會有紡錘體形成D．著絲點分開

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同步練習冊答案