設置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍藻,測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結果如圖,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A、與d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞光反應生成的[H]多
B、與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C、若d1、d2、d3濃度下藍藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3
D、圖中凈光合速率曲線表示隨CO2濃度的增加,藍藻通過光合作用制造O2的速率
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:由于光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因此可比較d1濃度、d2濃度、d3濃度下光合速率的大。畧D中可以看出,d2濃度下光合速率最大;由于d1濃度的呼吸速率大于d3濃度,因此d1濃度下實際光合作用強.
影響光合作用速率的環(huán)境因素包括:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.d2濃度下,實際光合作用最強,此時二氧化碳濃度不再是光合作用的限制因素,因此要進一步提高光合作用強度,可適當增加光照強度或溫度.
解答: 解:A、圖中,d1濃度和d3濃度相比,凈光合速率相等,但是d1濃度的呼吸速率大于d3濃度,因此d1濃度下實際光合作用強,單位時間內(nèi)藍藻細胞光合作用生成的O2多,A正確;
B、與d2濃度相比,d3濃度下呼吸作用弱,因此單位時間內(nèi)藍藻細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP少,B錯誤;
C、藍藻的種群數(shù)量與呼吸速率呈正相關,圖中可以看出,d2濃度下呼吸速率最大,d1濃度的呼吸速率大于d3濃度,因此藍藻種群對應的K值大小關系為k2>k1>k3,C錯誤;
D、圖中凈光合速率曲線表示隨CO2濃度的增加,藍藻釋放的氧氣量,而通過的光合作用制造O2=凈光合作用釋放的氧氣量+呼吸作用消耗量,D錯誤.
故選:A.
點評:本題具有一定的難度和綜合性,以曲線圖為載體考查了光合作用和呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、種群數(shù)量的K值以及探究實驗的設計等,要求考生具有一定的曲線分析能力、扎實的基礎知識,以及能靈活運用光合速率=凈光合速率+呼吸速率的關系.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

PCR技術是把某一DNA片段在酶的作用下,在體外合成許多相同片段的一種方法,利用它能快速而特異的擴增任何要求的目的基因或DNA分子片段;電泳技術則是在外電場作用下,利用分子攜帶的凈電荷不同,把待測分子的混合物放在一定的介質(zhì)(如瓊脂糖凝膠)中進行分離和分析的實驗技術,利用它可分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)作親子鑒定.圖中是電泳裝置及相應電泳結果.
(1)電泳和葉綠體色素分離采用的紙層析法比較,后者使用的介質(zhì)是
 
,葉綠體中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是
 

(2)PCR技術能把某一DNA片段進行擴增,依據(jù)的原理是
 

(3)圖3是把含21個氨基酸的多肽進行水解,得到的氨基酸混合物進行電泳的結果,據(jù)圖可推知該多肽由
 
種氨基酸構成.
(4)圖4通過提取某小孩和其母親以及待測定的四位男性的DNA,分別由酶處理后,生成含有若干DNA片段,并進行擴增得到的混合物,然后進行電泳所得到的-組DNA指紋圖譜.請分析:F1~F4中,誰是該小孩真正生物學上的父親?為什么?
 

(5)電泳過程中分子的遷移速率除了與本身所帶的凈電荷的多少有關外,你認為還與什么因素有關?(至少列出一種)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

mRNA上有25%的腺嘌呤,35%的尿嘧啶,則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子上腺嘌呤占堿基總數(shù)的( 。
A、50%B、25%
C、30%D、35%

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科目:高中生物 來源: 題型:

Calvin等人研究光合作用時進行了以下實驗:在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì).預測實驗結果是( 。
A、光照時間越長,固定產(chǎn)生的三碳化合物越多
B、在一定時間內(nèi)光照時間越長,產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多
C、無論光照時間長短,放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上
D、只要給予光照,放射性就會出現(xiàn)存[H]中

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科目:高中生物 來源: 題型:

1968年,在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發(fā)現(xiàn),有2%-4%的精神病患者的性染色體組成為XYY.XYY綜合癥患者有暴力傾向,有反社會行為,有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”.下列關于XYY綜合癥的敘述正確的是( 。
A、患者為男性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細胞所致
B、患者為男性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
C、患者為女性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細胞所致
D、患者為女性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的趨勢如圖.相關敘述錯誤的是( 。
A、曲線A表示植物真正光合速率
B、曲線C表示植物有機物凈積累量
C、進行細胞呼吸和光合作用的酶的最適溫度不同
D、保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述錯誤的是( 。
A、在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象可用光學顯微鏡觀察到的是(  )
A、質(zhì)壁分離時,蔗糖分子進入細胞壁
B、有絲分裂中期染色體形
C、葉綠體和核糖體隨著細胞質(zhì)在流動
D、噬菌體侵入大腸桿菌細

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題.

(1)甲圖字母中,能表示同一物質(zhì)的是
 
、
 

(2)當甲圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是
 
 

(3)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點應
 
移.由b圖可知,40℃時植物能否顯示生長現(xiàn)象?
 

(4)根據(jù)乙圖中,若用玻璃大棚種植蔬菜,應選擇光強為
 
(填“A”、“B”或“C”),溫度為
 
,并且要用
 
的玻璃.
(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請分析并回答問題:
組  別 1 2 3 4
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1
根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),27℃時綠葉的凈光合速率是
 
mg/h;30℃時真光合速率為
 
mg/h.

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